“鳥欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書。”四川天府新區(qū)第五小學(xué)(以下簡稱：天府五小)一直注重書香校園的建設(shè)，注重培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣。四月初，該校開展了以“最好的學(xué)校是圖書館的模樣”為主題的讀書活動(dòng)。
大家通過每日閱讀、分享閱讀心得、故事演講、親子共讀、家長進(jìn)課堂等形式，引發(fā)全民閱讀的“共振”效應(yīng)。綿綿用力，久久為功，讀書不只是今天，或者明天，而應(yīng)該是每一天。
一縷書香駐心田，閱讀成就好少年
最美人間四月天，五小少年讀書忙。天府五小第一屆的“書香少年”評(píng)比活動(dòng)在燦爛春光里如期舉行。捧起心愛的圖書，潛心閱讀，讓書香彌漫校園，讓書香豐盈心靈，讓智慧相伴前行。孩子們用多種形式與經(jīng)典對(duì)話，心靈與心靈在閱讀中走近，在文字里相融。
在書香少年的評(píng)選活動(dòng)中，各班同學(xué)積極參加，堅(jiān)持完成21天閱讀打卡。參與即收獲，收獲即成長。本次遴選，面向全校同學(xué)，不限名額。經(jīng)過自我推薦、班級(jí)遴選、學(xué)校綜合評(píng)審后，全校大多數(shù)同學(xué)都被評(píng)為了“最美書香少年”。
縷縷書香沁心脾，暖暖親情滿書房
書香家庭應(yīng)該成為每個(gè)家庭的目標(biāo)，父母的書香行為，就是孩子最好的示范。親子閱讀，與其說是一個(gè)增長知識(shí)的過程，不如說是一個(gè)孩子與家長共同游戲、享受親情的過程。
“書香家庭”評(píng)選活動(dòng)的開展讓大家看到了這樣一幕幕溫馨的畫面：父母給孩子讀書、親子共讀，讓孩子感受家的溫馨快樂的同時(shí)愛上讀書；家人各自安靜地讀自己的書，助力孩子養(yǎng)成自主閱讀習(xí)慣。
讓閱讀成為每個(gè)家庭生活中重要的組成部分，成為構(gòu)架父母與孩子共同成長的重要橋梁，并最終由閱讀走向悅讀。“與書相伴”是一種幸福，與家長一起共享閱讀也將是孩子們一生中最美好的回憶。
共讀之旅，師生同行
閱讀是一段旅程，五小的老師們手捧書卷在“默默”中咀嚼文字，在“分享”中碰撞智慧，在“實(shí)踐”中發(fā)生改變。整個(gè)四月，所有語文老師和孩子們一起進(jìn)行閱讀打卡，每周一節(jié)閱讀課，組織或參加讀書會(huì)……閱讀不止，老師們的分享和閱讀還在繼續(xù)，用心閱讀文字，努力閱讀自己，用情閱讀學(xué)生。
校園春意濃，書香醉人美
這個(gè)四月，五小學(xué)子是在一本本好書的陪伴中度過的。班級(jí)的評(píng)選活動(dòng)，可謂如火如荼。
各班級(jí)用多種形式展示班級(jí)讀書活動(dòng)的過程和成果，圖文并茂、影音相融，展現(xiàn)了五小各班讀書活動(dòng)的常態(tài)化和班級(jí)讀書活動(dòng)的個(gè)性化。最終，全校30個(gè)班級(jí)均獲得“最美書香班級(jí)”的榮譽(yù)稱號(hào)。
書卷氣是一個(gè)人最好的氣質(zhì)，書香氣是一個(gè)學(xué)校最好的氛圍。愿同學(xué)們?cè)谔旄逍∵@片充滿書香氣息的校園中，將閱讀之花在心靈深處扎根、滋長、綻放。（黃小林）
最好的學(xué)校是圖書館的模樣,天府五小,讀書
