為貫徹落實(shí)《成都市教育局關(guān)于成巴學(xué)校結(jié)對發(fā)展的通知》《巴中市教育局關(guān)于切實(shí)加強(qiáng)巴中教育協(xié)同發(fā)展的通知》文件精神，充分發(fā)揮成都“主干”引領(lǐng)輻射帶動作用，進(jìn)一步加強(qiáng)成巴教育交流合作，推動兩地教育協(xié)同發(fā)展。2021年5月下旬，成都市青羊?qū)嶒?yàn)中學(xué)附屬小學(xué)張勝校長、彭茂副校長攜教師代表一行，將附小優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和全校師生滿滿的誠意送到巴中市通江縣第七小學(xué)師生手中，并開展教學(xué)交流活動，促進(jìn)青羊?qū)嶒?yàn)中學(xué)附小、通江七小協(xié)同發(fā)展。
此次教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)分享交流活動，青羊?qū)嶒?yàn)中學(xué)附小李秋菊老師執(zhí)教語文課群文閱讀《智童的故事》、嚴(yán)巨龍老師執(zhí)教體育課《帶球、護(hù)球的球性球感及游戲》，呈現(xiàn)了兩節(jié)優(yōu)質(zhì)教學(xué)示范課。
教學(xué)交流會上，附小劉朝俊老師以《運(yùn)用群文閱讀方法有效提升“典型單元”教育效能》為題，從“為什么用群文閱讀方法教、怎樣用群文閱讀方法教、群文閱讀的期許”三個方面與通江七小及城區(qū)部分學(xué)校教師代表分享了附小在群文閱讀方面的一些思考和探索。
本次交流活動，得到了通江七小教師及其他學(xué)校教師代表的高度稱贊。通江縣教研室語文教研員、七小教師代表紛紛做了交流發(fā)言。他們表示，附小帶來的示范課及交流會是一份精神食糧，對他們教育教學(xué)活動的提升有很大的幫助，附小教學(xué)探索上的很多做法值得借鑒與嘗試。
在捐贈儀式上，附小張勝校長將承載著青羊?qū)嶒?yàn)中學(xué)附小3000多名孩子祝福與期許的禮物送到了通江七小師生手中，他告訴七小的孩子們，附小與七小的孩子們雖然相隔甚遠(yuǎn)，心卻緊緊的系在一起，附小的孩子們將自己的心意和祝福寫在信里，藏在書里，愿兩地的孩子手拉緊，心相連，一同健康成長。
自2018年以來，兩校教師開展互動交流，通江七小先后20余人次到青羊?qū)嶒?yàn)中學(xué)附小跟崗學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)成長。附小張勝校長、通江七小何光府校長表示，兩校將長期進(jìn)行教育教學(xué)交流活動，協(xié)同發(fā)展，共同成長。（賴波 通訊員 鐘道婷）
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