為更好的保障評(píng)估香港紅十字會(huì)支持四川省紅十字會(huì)《學(xué)校為本減災(zāi)試點(diǎn)項(xiàng)目》成果，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)并綜合《學(xué)校為本減災(zāi)試點(diǎn)項(xiàng)目》(以下簡(jiǎn)稱“項(xiàng)目”)當(dāng)中的學(xué)習(xí)反思及可復(fù)制的操作手法，為日后開(kāi)展同類型的項(xiàng)目提供優(yōu)化建議。5月24日，項(xiàng)目終期評(píng)估活動(dòng)在成都市迎賓路小學(xué)校舉行。四川省紅十字會(huì)項(xiàng)目與籌資部副部長(zhǎng)朱欽翥、四級(jí)調(diào)研員楊清海、工作人員馬超等，成都市紅十字會(huì)項(xiàng)目工作人員朱昭州，金牛區(qū)紅十字會(huì)黨組書(shū)記、常務(wù)副會(huì)長(zhǎng)樂(lè)斌、副會(huì)長(zhǎng)藍(lán)紅、業(yè)務(wù)科長(zhǎng)李立明等，學(xué)校校長(zhǎng)陳雪、副校長(zhǎng)葉長(zhǎng)松、項(xiàng)目專干易玲，家長(zhǎng)代表鄭墨潔、張碧娟、張靜、穆玉霞等，學(xué)生代表涂景焓、尚佳怡、李昱行等30余人參加了本次活動(dòng)。
此次評(píng)估活動(dòng)共分為四大版塊——校園穿行、總結(jié)表彰、分組訪談、線上訪談。
活動(dòng)中，首先由學(xué)校紅十字學(xué)生志愿者代表涂景焓、尚佳怡帶領(lǐng)大家觀看項(xiàng)目成果展板、活動(dòng)資料產(chǎn)出，并在校園穿行中，為大家介紹項(xiàng)目開(kāi)展以來(lái)為學(xué)校帶來(lái)的變化，實(shí)地查看項(xiàng)目建設(shè)帶來(lái)的改變，并搜集大家的意見(jiàn)和建議。
隨后，參加活動(dòng)的全體代表齊聚學(xué)校會(huì)議室，項(xiàng)目匯報(bào)及表彰環(huán)節(jié)開(kāi)始。葉長(zhǎng)松副校長(zhǎng)匯報(bào)了項(xiàng)目開(kāi)展兩年多以來(lái)所開(kāi)展的一系列安全隱患梳理、應(yīng)急技能培訓(xùn)、硬件設(shè)施提升活動(dòng)及取得的具體成果和積極效益。四川省紅十字會(huì)項(xiàng)目與籌資部副部長(zhǎng)朱欽翥對(duì)項(xiàng)目在學(xué)校的穩(wěn)步實(shí)施給予了高度肯定，并期望大家利用項(xiàng)目所提供的資源繼續(xù)提升對(duì)學(xué)校、家長(zhǎng)及周邊社區(qū)單位安全應(yīng)急工作的管理水平;金牛區(qū)紅十字會(huì)黨組書(shū)記、常務(wù)副會(huì)長(zhǎng)樂(lè)斌對(duì)項(xiàng)目在學(xué)校的扎實(shí)開(kāi)展給出了“站位高、覆蓋廣、實(shí)效強(qiáng)”的高度評(píng)價(jià)，并代表香港紅會(huì)對(duì)在活動(dòng)中表現(xiàn)突出的家長(zhǎng)、教師、學(xué)生代表進(jìn)行了表彰;易玲老師作為項(xiàng)目的深度參與者，也淺談了自己的感言和對(duì)安全教育工具包落地使用的感謝。
總結(jié)表彰過(guò)后，評(píng)估工作人員把參加活動(dòng)的人員按照家長(zhǎng)、學(xué)生、老師分成6個(gè)小組分別進(jìn)行訪談，從不同側(cè)面了解項(xiàng)目在學(xué)校的實(shí)施情況以及在開(kāi)展過(guò)程中所帶來(lái)的變化。
下午，香港紅十字會(huì)對(duì)陳雪校長(zhǎng)和葉長(zhǎng)松副校長(zhǎng)進(jìn)行了線上訪談，四川省紅十字會(huì)對(duì)項(xiàng)目專干易玲老師進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)訪談，了解項(xiàng)目在軟件提升和硬件改善方面取得的成果，并搜集學(xué)校項(xiàng)目管理人員的意見(jiàn)和建議。
據(jù)了解，為了更大范圍測(cè)評(píng)項(xiàng)目的時(shí)效性，了解學(xué)生和家長(zhǎng)的參與度、感受度，在評(píng)估活動(dòng)開(kāi)始之前，香港紅會(huì)還對(duì)50名家長(zhǎng)和學(xué)生代表進(jìn)行了線上問(wèn)卷調(diào)查。（陳海燕 通訊員 易玲 葉長(zhǎng)松）
成都市迎賓路小學(xué),學(xué)校為本減災(zāi)項(xiàng)目
