小學(xué)是個人人生觀、價值觀形成的重要時期。尤其，小學(xué)五、六年級的孩子剛剛開始進(jìn)入青春期，這一階段的孩子身心發(fā)展迅速。隨著身心的快速變化，他們產(chǎn)生了前所未有的好奇、迷茫，甚至是害怕，他們的情緒也不夠穩(wěn)定，遇到困難時，易產(chǎn)生退縮心理，甚至自殘、自殺。為了維護(hù)學(xué)生的心理健康，讓他們更熱愛自己的生命，2021年5月，大邑縣北街小學(xué)心理教師鄭利平相繼對五、六年級的學(xué)生開展了一系列生命教育團(tuán)體心理輔導(dǎo)活動。
課堂伊始，鄭老師以有趣的游戲“大風(fēng)吹”迅速拉近師生距離，活躍課堂氛圍，同時又順利引入主題《珍愛生命，綻放絢麗之花》。
感知生命之美
鄭老師通過對比孩子輕生的視頻和“5.12”地震中孩子苦苦求生的視頻，讓孩子們明白，人生可能會遇到許多挫折，只有勇敢的人才能綻放出最美麗的花朵，創(chuàng)造出一個又一個生命的奇跡。鄭老師讓孩子再次隨機(jī)選擇命運，讓他們懂得在困境中也要用積極的心態(tài)面對生活，更加珍惜自己現(xiàn)在所擁有的一切。
體驗生命、熱愛生命
鄭老師讓孩子們思考并分享自己最想做的事情，用最簡短的語言寫在心愿卡上，通過創(chuàng)設(shè)情境讓孩子們不斷劃掉自己的心愿，讓他們在這一過程中體會生命的短暫，感受生命的可貴，引導(dǎo)孩子們要更加懂得珍惜自己的生命、熱愛生活。
思考、領(lǐng)悟生命的價值
鄭老師以兩個自殺的孩子的圖片讓孩子明白要珍惜生命，遇到挫折要主動向老師、家長、朋友等求助。又以醫(yī)生、老人、清潔工、斷腿舞蹈家廖智等不同身份、不同地位的人和100元的故事，讓學(xué)生明白每個人都有獨特的價值，無論遇到任何困難都要堅信自己的價值，只有堅強(qiáng)、勇敢的人才能看到最美麗的風(fēng)景。
最后，學(xué)生對生命作出莊嚴(yán)承諾，并以配樂詩歌朗誦《熱愛生命》完美升華主題，達(dá)成活動目標(biāo)。孩子們紛紛表示，在以后的生活、學(xué)習(xí)中要更加熱愛生命，讓自己的生命綻放絢麗之花。（張紅）
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