2021年5月25日,成都市龍泉驛區(qū)和平小學(xué)數(shù)學(xué)教研組迎來(lái)了一個(gè)重要時(shí)刻——每月一次的數(shù)學(xué)大教研活動(dòng)。
該校數(shù)學(xué)教師齊聚一堂,共同觀摩了由鄧小雪老師執(zhí)教的四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)好玩中優(yōu)化的第二課時(shí)——《烙餅》。四年級(jí)三班的孩子們?cè)卩嚴(yán)蠋煹膸ьI(lǐng)下通過(guò)首學(xué)、互學(xué)、群學(xué)、共學(xué)四學(xué)環(huán)節(jié),在小組合作中相互學(xué)習(xí)、爭(zhēng)辯、分享,迸發(fā)思維的火花,學(xué)習(xí)到了優(yōu)化時(shí)間的策略。
隨后,數(shù)學(xué)老師們相約在“關(guān)愛(ài)之家”進(jìn)行評(píng)課、議課。每位老師都提出了自己的觀點(diǎn)和想法:“要充分相信學(xué)生,他們就會(huì)閃現(xiàn)思維的火花,呈現(xiàn)出不一樣的精彩,我們學(xué)校的孩子也可以很棒,請(qǐng)多給他們一些鼓勵(lì)和贊揚(yáng)。”
接下來(lái),陳聰老師就小學(xué)數(shù)學(xué)中段中孩子們?cè)谟?jì)算中常見(jiàn)的錯(cuò)誤和培養(yǎng)方法進(jìn)行分享,劉靜老師緊扣自己的教學(xué),就中段數(shù)學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算能力進(jìn)行點(diǎn)對(duì)點(diǎn)的剖析。
最后,潘德瑤主任分享了外出學(xué)習(xí)的經(jīng)歷和收獲。她強(qiáng)調(diào)上好一堂課的關(guān)鍵是要備好課,細(xì)化精磨教學(xué)設(shè)計(jì),隨堂課的內(nèi)容不建議太過(guò)繁雜,要抓得住重點(diǎn),站在學(xué)生的角度回歸教材,熟練使用希沃助手等教學(xué)工具,為教學(xué)服務(wù)。
“一個(gè)人可以走得很快,一群人才能走得更遠(yuǎn)。”圍著“小圓桌”教研已成為學(xué)校數(shù)學(xué)組的教研新常態(tài),老師們?cè)谶@個(gè)屬于他們的小角落里思考、交流、分享。相信在此次教研活動(dòng)中,每一位教師都有自己的收獲與思考,同時(shí)也為教學(xué)工作積蓄前行的力量,在教學(xué)教研的路上,攜手前行!(陳海燕)
學(xué)在五月,研于日常,成都市龍泉驛區(qū)和平小學(xué)校開(kāi)展數(shù)學(xué)中段大教研活動(dòng),成都市龍泉驛區(qū)和平小學(xué)校