正是梅黃杏肥的小滿時節(jié)，“新華文軒杯”成華區(qū)第三屆小學語文群文閱讀決賽在成都市北新實驗小學階梯教室舉行！蒞臨本次活動的領導和專家有金牛區(qū)教育科學研究院語文教研員楊明先生、新華文軒成華分公司高級客戶經(jīng)理朱華女士、成華區(qū)教育科學研究院教師發(fā)展所所長余致俊先生、成華區(qū)教育科學研究院語文教研員葉旭先生、成華區(qū)小學學科帶頭人李曉英女士、成華區(qū)小學學科帶頭人錢紅莉女士，成都市北新實驗小學黨支部書記、校長龔雪梅女士也出席了本次活動。
精彩課堂
第一節(jié)課是成都市海濱小學的謝玲老師帶來的《讓人物立起來》。
謝老師以學生們熟知的人物形象入手導入議題，大大激發(fā)了學生的學習興趣。緊接著同時投放五個文本，學生們通過初讀感知人物形象。謝老師相繼提問：這些人物形象是怎樣立起來的呢？學生們再次沉浸文本去思考、去探究 “立人”之法。在老師的指導下，同學們通過運用粗讀——細讀——研讀——悟讀的方法習得描寫人物的方法。最后進行學法遷移，讓學生運用所學的“立人”之法去分析文本。
成都市北新實驗小學的宋雨芯老師帶來了《獨具匠心巧結尾》。宋老師從“結尾”切入，讓孩子共讀五篇沒有結尾的有趣故事，并邊讀邊猜測故事的結尾。接著通過求證閱讀，讓學生的猜測與作者獨具匠心的安排形成較大落差，產(chǎn)生強烈的心理沖擊，從而引導學生去發(fā)現(xiàn)不同文本的結尾特點：有的出人意料，有的戛然而止，有的大快人心，有的幽默諷刺……整堂課上，學生思維活躍，想說敢說，在熱烈的師生互動、生生互動中集體建構、完善議題。
第三節(jié)課是由成都市成華小學的陳川老師帶來的《細節(jié)描寫的作用》。陳老師讓孩子們看動畫人物的制作過程來猜人物，從而引出議題，引發(fā)同學們的學習期待。緊接著通過共讀五篇文章，提取主要人物并概括出主人公的形象。陳老師進一步引導學生聚焦文本，探究塑造人物形象采用的細節(jié)描寫的方法。學生在比較中發(fā)現(xiàn)，五篇文章呈現(xiàn)出一個共同點：都使用了細節(jié)描寫塑造人物。學生們在此基礎上進一步探究細節(jié)描寫的作用，教師引導學生通過對比、評價、反思，感悟到塑造不同的人物形象要選擇恰當?shù)募毠?jié)描寫方法。
第四節(jié)課是成都市站東小學校的馬啟鳳老師帶來的《古詩中的離情別緒》。馬老師通過引導學生讀詩發(fā)現(xiàn)它們都是送別詩，從而引出本課議題。學生自讀五首離別詩，在理解詩意的基礎上感受離情別緒。緊接著教師引導學生再讀古詩，通過對比閱讀并想象詩歌情景，體會面對離別，不同的人會有不同的情緒。最后，馬老師創(chuàng)設情境，把孩子浸潤在離別之中，運用詩歌抒發(fā)自己的離別情感，創(chuàng)造性書寫畢業(yè)贈言。
成都市雙林小學程琳老師執(zhí)教《讓人物立起來》。 程老師以“猜猜他是誰”的游戲激發(fā)孩子的學習興趣，引出本課的議題“讓人物立起來”。開課伊始，程琳老師先讓學生瀏覽五篇文本，通過辨識與提取，學生們認識了五位主人公并能分別用一個詞概括人物特點。然后程老師引導學生們深入對比，從比較異同中，發(fā)現(xiàn)文本在立人之法上的相同和不同側重。最后，程老師讓學生們對所學的內容進行反思與總結，通過梳理和統(tǒng)整，學生們形成共識，在潛移默化中提升了學生的反思與整合的能力。
成都市嘉祥外國語學校(成華校區(qū))曹可老師執(zhí)教《古詩中的離愁別緒》。曹老師通過課前《飛花令大賽》，讓孩子們初識“離情”后，引出本課議題《古詩中的離愁別緒》。孩子們通過辨識與比較，發(fā)現(xiàn)五首詩的主題雖然都是“離別”，但是送別對象不同，送別情景不同，詩人們的送別情感也不同。經(jīng)過同桌討論，孩子們探討出，因為不同的人生態(tài)度、不同的人生境遇和不同的送別對象，所以不同的人會有不同的情緒。最后一個環(huán)節(jié)，曹可老師結合六年級孩子即將畢業(yè)的情況，在遷移與實踐中，再以詩話離情，讓孩子們懂得珍惜當下。
經(jīng)過激烈比拼，老師們斬獲佳績。成華區(qū)教育科學研究院教師發(fā)展所所長余致俊先生宣布了本次群文閱讀決賽的結果：來自成都市成華小學的陳川老師和來自成都市站東小學校的馬啟鳳老師榮獲特等獎，來自成都市北新實驗小學的宋雨芯老師、成都市嘉祥外國語學校(成華校區(qū))的曹可老師、成都市雙林小學的程琳老師榮獲一等獎，來自成都市海濱小學的謝玲老師榮獲二等獎！
“夜鶯啼綠柳，皓月醒長空。最愛壟頭麥，迎風笑落紅。”人們懷揣這份行走在語文研究路上的愉悅繼續(xù)前行！大家深信，在成華語文人的共同努力下，群文閱讀教學將煥發(fā)新的生機與活力，就如那麥穗的籽粒般灌漿飽滿……（孫林馨）
群文閱讀決賽,成華區(qū)語文教師,北新實小,呈現(xiàn)精彩課堂
