為了改進(jìn)成都市青白江區(qū)玉虹小學(xué)作文教學(xué)的現(xiàn)狀，研究解決作文教學(xué)中的問(wèn)題，促使玉虹小學(xué)作文教學(xué)向著良好的方向發(fā)展，5月28日上午，玉虹小學(xué)特邀劉曉牧名師工作室為玉虹小學(xué)教師們帶來(lái)一場(chǎng)習(xí)作的盛宴。
第一節(jié)課是吳婷老師執(zhí)教的四年級(jí)下冊(cè)習(xí)作《故事新編》。吳老師從學(xué)生們耳熟能詳?shù)摹洱斖觅惻堋饭适氯胧�，在學(xué)習(xí)故事中引導(dǎo)學(xué)生掌握改編故事的三樣法寶，“選定結(jié)局為首要、改變情節(jié)最重要、隱含道理引思考”。
第二節(jié)課是何巧梅老師執(zhí)教的三年級(jí)下冊(cè)習(xí)作《這樣想象真有趣》。何老師一開(kāi)始就讓孩子們對(duì)平時(shí)天馬行空的想象暢所欲言，自然而然地引出課題。接著通過(guò)有趣的圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察動(dòng)物們?cè)诒绢I(lǐng)、性格、外形、品質(zhì)等方面的特點(diǎn)，再以“會(huì)飛的母雞”為例，讓學(xué)生學(xué)會(huì)梳理寫作的思維導(dǎo)圖，并依托想象讓學(xué)生從適當(dāng)夸張、寫出人物對(duì)話、抓住表示時(shí)間地點(diǎn)變化的詞語(yǔ)等方面入手，讓故事變得生動(dòng)有趣。
最后一節(jié)課是劉家銀老師執(zhí)教的二年級(jí)故事作文《蛋殼的妙用》，本堂課以蛋殼的妙用導(dǎo)入，設(shè)計(jì)了蛋殼王國(guó)、闖關(guān)等情境，使學(xué)生在輕松的課堂氛圍中進(jìn)入學(xué)習(xí)。
課后，工作室導(dǎo)師劉曉牧老師還給玉虹小學(xué)的老師們介紹了批改作文的一些方法。
通過(guò)此次觀摩活動(dòng)，玉虹小學(xué)的老師們豁然開(kāi)朗，不僅“習(xí)”得作文課堂教學(xué)的方法和技巧，還對(duì)習(xí)作課堂的教學(xué)模式有了更清楚的認(rèn)識(shí)，對(duì)習(xí)作教學(xué)也有了更多的信心。教而不研則淺，研而不教則虛，習(xí)作的教學(xué)是一個(gè)靜待花開(kāi)的過(guò)程，相信玉虹小學(xué)的老師們能學(xué)以致用，用心引領(lǐng)。（孫林馨 通訊員 黃婷婷）
成都市青白江區(qū)玉虹小學(xué),作文教學(xué)中的問(wèn)題,習(xí)作的盛宴
