6月2日，成都東部新區(qū)金堰學(xué)校通過網(wǎng)絡(luò)視頻會對本學(xué)年的社會情感教育課程進行總結(jié)。參加會議的有金堰學(xué)校李顯文校長，社會情感項目具體負責(zé)人、副校長劉紹文，小學(xué)部全體教師，北京師范大學(xué)專家王瑤、田娟和王微老師。本次會議由項目具體負責(zé)人劉紹文主持。
本學(xué)年，社會情感教育課程各班均上16節(jié)課，有8位種子教師上視頻課，90人次參加評課議課，校級領(lǐng)導(dǎo)聽課12節(jié)次；謝曉玲工作室8名老師來學(xué)校學(xué)習(xí)指導(dǎo)，共聽2節(jié)課；專家對學(xué)校教師進行18次課前指導(dǎo)及4次會議培訓(xùn)。
本次總結(jié)會通過兩個互動環(huán)節(jié)展開：關(guān)于SEL踐行，老師們的收獲和發(fā)現(xiàn)；如何做能讓SEL更好的支持到孩子們�？偨Y(jié)過程中，老師們積極和專家互動，暢談自己的收獲、自身的困惑、班級學(xué)生的改變及自己需要保持下去和努力的方向。老師們的總結(jié)及自身剖析受到了專家們的一致好評及肯定。北京師范大學(xué)王瑤老師說，通過實施社會情感學(xué)習(xí)課程，老師們在改變，孩子們在改變，變化在生根發(fā)芽，會帶來更多維度的提升，老師們要保持信心，把寶貴的東西堅持下去。
最后，李顯文校長做了總結(jié)發(fā)言并鼓勵老師們對此課程要更多的投入，讓孩子收獲更多，從深度和廣度上去拓展，對孩子的終身發(fā)展負責(zé)，讓孩子有更好的社會適應(yīng)能力。（李林 通訊員 黃玉蘭）
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