為強(qiáng)化各部門危機(jī)、防控意識(shí)，引導(dǎo)全體教職工明確崗位職責(zé)，提高應(yīng)急處置能力和響應(yīng)意識(shí)，2021年6月1日，成都市第十九幼兒園開展了新冠肺炎疫情與校園常見傳染病防控培訓(xùn)。
以培促訓(xùn)夯基石 科學(xué)防病護(hù)健康
保健員冷醫(yī)生先就新冠肺炎疫情及校園常見傳染病的防控對(duì)全園教職工做了系統(tǒng)的培訓(xùn)，從傳染病基礎(chǔ)知識(shí)、衛(wèi)生消毒要點(diǎn)、學(xué)齡前兒童常見傳染病預(yù)防及處置等方面入手，展開詳細(xì)的講解。老師們認(rèn)真聆聽，將重點(diǎn)記在紙上，印在心里。
實(shí)操演練 防患未然
頻繁變化的氣候，使得學(xué)齡前兒童常見傳染病高發(fā)，孩子們一不小心就會(huì)“中招”。小朋友在幼兒園突發(fā)嘔吐，疑似諾如病毒感染怎么辦？
開展“夏季常見傳染病應(yīng)急處置”現(xiàn)場展演
演練現(xiàn)場，大家各司其職，井然有序的從背景設(shè)計(jì)、現(xiàn)場處置、響應(yīng)報(bào)告、疏散摸排、園區(qū)消殺、追蹤監(jiān)測、疏導(dǎo)宣傳幾個(gè)場景要點(diǎn)做了細(xì)致的展示。
演練結(jié)束后，保健醫(yī)生就處置過程中的重點(diǎn)和易忽略的問題做了詳細(xì)的梳理，確保緊急時(shí)刻不慌亂，用過硬的防控措施與技能為全園師幼健康保駕護(hù)航。
后勤園長指出，傳染病防控工作不僅要做好疾病預(yù)防、輿情處置，還應(yīng)加強(qiáng)家園溝通，提高應(yīng)急響應(yīng)能力，同時(shí)對(duì)下一步工作提出要求，夯實(shí)校園衛(wèi)生消毒、落實(shí)良好的衛(wèi)生習(xí)慣培養(yǎng)、規(guī)范應(yīng)急處置報(bào)告、提高防控意識(shí)和溝通疏導(dǎo)能力，強(qiáng)化各部門協(xié)同配合能力，扎實(shí)推進(jìn)幼兒園新冠肺炎疫情與校園常見傳染病防控工作的有序開展。（江蕾）
成都市第十九幼兒園,校園常見傳染病防控培訓(xùn),提高應(yīng)急處置能力
