2021年5月26日，成都高新區(qū)“林文紅-王曉燕綜合實踐特色工作室”一行4人，前往蘇州、無錫進行跨區(qū)域學習與研討。本次活動主要有兩個內容，一個是參加蘇州市徐燕萍綜合實踐名師工作室研討與結盟活動，一個是參加無錫市少年宮承辦的繪本藝術與兒童美育專題研討會。
5月27日下午，工作室導師林文紅、王曉燕帶著工作室成員王德珍和朱宗英老師，首先來到蘇州市平江中學參加第一個活動，聆聽徐燕萍副校長的專題報告《跨學科境脈學習》。
徐燕萍，江蘇省特級教師，綜合實踐活動課程正高級教師，蘇州市平江中學副校長，首批蘇州市名師工作室領銜人。
徐校長指出，跨學科境脈學習，要以科學系統(tǒng)的課程學習為基礎，創(chuàng)設綜合多類別學習要素的學習場域，組織自然、自主、自覺的跨學科學習。通過一個又一個認知、社會、自我的自主學習境脈，涵育學生“學會學習、學會認知、學習活動”的強大學力，幫助他們終身學習。
5月28日上午，在平江中學聽了兩節(jié)徐燕萍團隊教師時苗和鈕燁燁的公開示范課例，“拯救數(shù)學”“二寶危機”“保護廁所”“辣條”“墻面整修”等來自學生真實學習生活的選題，讓大家實實在在地感受到綜合實踐活動主題應該來源于學生真實情境，解決學生真實的問題，學生在解決問題過程中迸發(fā)出無窮的智慧和創(chuàng)造的活力。
下午，工作室的老師們與徐燕萍校長進行了深度的交流。林文紅、王曉燕首先介紹了成都高新區(qū)綜合實踐活動課程開展情況，交流了學校嘉行課程、畢業(yè)課程、桃+等綜合實踐活動課程，徐燕萍校長交流了蘇州市中小學綜合實踐課程實施經(jīng)驗及“境脈學習”理論框架，大家達成共識：用“綜合實踐+”理念活化學科教學，反哺智慧生活，助力學生實現(xiàn)自主而全面的素質化成長。
5月29日上午9點，工作室的老師們來到了無錫參加第二個活動——由江蘇省教育學會校外教育專業(yè)委員會、無錫市教育局、東方娃娃雜志社主辦，無錫市少年宮承辦的《趁東風——繪本藝術與兒童美育專題研討會》。
知名繪本名畫家周翔、朱成梁、王祖民、姚紅，知名繪本作家余麗瓊等人作為研討會嘉賓，圍繞著繪本藝術與兒童美育主題展開探討，追尋美育初心與藝術本源，共同走進美術學科核心素養(yǎng)新時代，推動校內外美術課程改革與創(chuàng)新發(fā)展。
研討會主要議題包括藝術本源與兒童美育發(fā)展；繪本藝術的獨特育人價值；項目式創(chuàng)意繪本課程的規(guī)劃與實施。
本次活動把每一個人帶回美好的童年時代，也讓大家感受到了大師和孩子們對藝術的“樸”與“真”表現(xiàn)出的一種共性的美。其實審美教育就是心靈與藝術的對話。兒童藝術創(chuàng)作應從天性出發(fā)，體現(xiàn)趣味性和生活性，在創(chuàng)作中體驗美以及美帶來的心靈愉悅感。其中不僅可以聽到藝術的回聲，也能聽見自己心靈的呼喚。
這次短暫的蘇州無錫之行，更新了大家對綜合實踐活動課程的認識，開闊了老師們的視野，大家發(fā)現(xiàn)：綜合實踐活動完全可以更加開放，更多方式，融合更豐富的內容。同時，本次行動，還為區(qū)域內綜合實踐活動課程的進一步推進，搭建了新的聯(lián)盟發(fā)展平臺。（彭魯湘 通訊員 朱宗英）
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