為了使學(xué)校教育與家庭教育形成教育合力，共同肩負(fù)起教育下一代的任務(wù)，期中考試后召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，是溫江區(qū)通平小學(xué)的一項(xiàng)常態(tài)化工作，歷來(lái)得到學(xué)校老師以及家長(zhǎng)們的重視。在5月的最后一個(gè)星期，通平小學(xué)6個(gè)年級(jí)分班分時(shí)段召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，與家長(zhǎng)們共商教育孩子、培養(yǎng)孩子的策略。
教室座位上，是孩子們給家長(zhǎng)們指路制作的一張張溫馨而富有創(chuàng)意的座位卡，明亮的玻璃窗、整潔的教室，都在熱情地期盼著家長(zhǎng)們的到來(lái)。
此次家長(zhǎng)會(huì)，各班級(jí)均給家長(zhǎng)們和學(xué)生們擬定了一份問(wèn)卷調(diào)查表，旨在讓家長(zhǎng)意識(shí)到：在教育孩子的路上，自己關(guān)注的還不夠。從而正視自己作為家長(zhǎng)對(duì)孩子應(yīng)該擔(dān)負(fù)的責(zé)任。
接著班主任及任課教師將學(xué)�；顒�(dòng)及學(xué)生在校的表現(xiàn)、本班學(xué)習(xí)、紀(jì)律、半期考試等情況逐一反饋給家長(zhǎng)，同時(shí)聽(tīng)取了部分家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的建議和意見(jiàn)。
會(huì)后，部分家長(zhǎng)和任課教師還進(jìn)行了個(gè)別交流，就該科的優(yōu)劣勢(shì)進(jìn)行了具體分析，共同探討提高學(xué)習(xí)成績(jī)的好措施、好辦法。
從反饋的信息來(lái)看，家長(zhǎng)們對(duì)此次家長(zhǎng)會(huì)很滿(mǎn)意。98%以上的家長(zhǎng)參加會(huì)議并對(duì)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量給予了較高的評(píng)價(jià)。學(xué)校日漸濃厚的學(xué)習(xí)氣氛，有助于學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)校的老師有著強(qiáng)烈的敬業(yè)精神和責(zé)任心，例如下課時(shí)間常常在教室一對(duì)一的輔導(dǎo)學(xué)生，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)生活十分關(guān)懷，能夠很好地指導(dǎo)學(xué)生有效地進(jìn)行學(xué)習(xí)。正是由于學(xué)校全體老師正確的引導(dǎo)和教育，才使得學(xué)生健康、快樂(lè)、和諧的成長(zhǎng)。
本次家長(zhǎng)會(huì)增進(jìn)了學(xué)校、家庭之間的了解，增強(qiáng)了雙方的溝通和信任，取得了預(yù)期的效果。相信家長(zhǎng)會(huì)后學(xué)校的教育教學(xué)工作會(huì)更加順利，家校溝通會(huì)更加暢通、和諧。老師和家長(zhǎng)會(huì)同心協(xié)力朝著更好的方向發(fā)展，為了孩子健康成長(zhǎng)，為了孩子的明天而努力。（張紅 通訊員 張冬梅）
溫江區(qū)通平小學(xué),常態(tài)化工作,期中家長(zhǎng)會(huì)
