關(guān)注分層教學(xué)，讓每一位孩子享受全方位的教育。成都市實驗小學(xué)西區(qū)分校(以下簡稱：實小西區(qū))英語組劉凱文老師參加了2021年特殊教育優(yōu)質(zhì)課展評活動并榮獲特等獎。此次特殊教育展評活動聚焦實小西區(qū)隨班就讀學(xué)生，結(jié)合隨班就讀學(xué)生的具體情況進(jìn)行教育教學(xué)，實現(xiàn)課堂中的分層指導(dǎo)，關(guān)注每一位學(xué)生的課堂成長。
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劉老師的執(zhí)教內(nèi)容為四年級下冊《Unit 6 Countries Lesson 1》。人教版英語課文的第一課時以在情境中進(jìn)行詞匯教學(xué)為主，讓學(xué)生在掌握目標(biāo)語言的同時提高英語興趣和語言素養(yǎng)。學(xué)習(xí)中以學(xué)生的主體性、創(chuàng)造性、實踐性為本，為學(xué)生學(xué)習(xí)英語打好基礎(chǔ)的同時，提高學(xué)生的語言運用能力，加強(qiáng)對學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。在情境中教授“國家”相關(guān)單詞，與生活中的文化常識聯(lián)系密切，引導(dǎo)學(xué)生在適宜文化語境中進(jìn)行觀察及分析。英語組全體教師對于本課時教學(xué)進(jìn)行了多次研課與磨課。
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關(guān)注教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)設(shè)計的同時，劉老師針對隨班就讀學(xué)生的學(xué)習(xí)特點與課堂狀態(tài)進(jìn)行了分層教學(xué)設(shè)計。
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課堂中，劉老師利用世界地圖，吸引學(xué)生們的注意力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。引導(dǎo)學(xué)生觀察圖片，培養(yǎng)學(xué)生的細(xì)節(jié)觀察能力�；仡櫯f知的同時，為本單元新知學(xué)習(xí)做好鋪墊。在此基礎(chǔ)上鼓勵學(xué)生多說，通過觀察、聽音、跟讀等方式調(diào)動學(xué)生思維，借助主情境圖與地圖，培養(yǎng)學(xué)生觀察與讀圖的能力，通過貼圖，觀察地圖與國旗等方式滲透單詞學(xué)習(xí)。
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做一束光，照亮學(xué)生成長之路。實小西區(qū)教育人始終關(guān)注每一位學(xué)生，踐行分層教育，傳遞人文關(guān)懷，用真誠和學(xué)生的內(nèi)心進(jìn)行共鳴。（賴波 通訊員 胡念）
成都市實驗小學(xué)西區(qū)分校,特殊教育優(yōu)質(zhì)課展評
