近日，成都市實驗小學(xué)附屬幼兒園教育集團的老師們聚在一起，就十年來學(xué)前教育從幼有所育、幼有善育到追求幼有優(yōu)育，逐年加大經(jīng)費投入，注重課程開發(fā)與利用，轉(zhuǎn)變?nèi)粘；顒咏M織形式，強調(diào)游戲價值，關(guān)注幼兒個性化發(fā)展，聚焦教師隊伍建設(shè)，轉(zhuǎn)變家長觀念等方面，開展教師座談活動，一起回顧在一線崗位上辛勤耕耘的十年。
座談會上，大家聚焦話題，暢所欲言。實小附幼學(xué)前教育集團園長謝容帶領(lǐng)大家一起解讀歷年來政策法規(guī)背后傳遞出對學(xué)前教育高質(zhì)量發(fā)展的信號和要求。倡導(dǎo)在座的教師牢牢把握專業(yè)發(fā)展的機會，辦人民滿意的教育。
副園長郭芳圍繞國家對學(xué)前教育的投入力度和辦園條件的巨大變化分享了自己十年來的親身體會。萬家灣分園園點負(fù)責(zé)人荊禮惠、總園業(yè)務(wù)園長李丹卉、萬家灣分園保教主任馮珊、總園骨干教師曾玨喬關(guān)于園本課程建設(shè)、教師課程觀轉(zhuǎn)變等方面的話題引發(fā)了大家的共鳴。文苑分園園點負(fù)責(zé)人歐燕妮從教師在游戲中角色的轉(zhuǎn)變及教師支持策略分享了自己在研究兒童游戲的思考�？倛@骨干教師陸莎、沈力納結(jié)合一線實踐案例暢談游戲帶給孩子的發(fā)展。關(guān)于教育評價標(biāo)準(zhǔn)的轉(zhuǎn)變，馬廠壩分園業(yè)務(wù)園長王欣、總園骨干教師王春嵐也特別有感觸�，F(xiàn)在評價兒童更基于個體情況，鼓勵兒童個性的張揚，尊重兒童個體差異，評價更有針對性，也引導(dǎo)家長客觀、科學(xué)的看待孩子的發(fā)展。
文翁分園園點負(fù)責(zé)人李雁回顧這十年里，園所間大量的培訓(xùn)、交流學(xué)習(xí)的機會使大家在學(xué)前教育方面的視野更開闊，深度更深，眼界更寬�？倛@骨干教師朱玲、文翁分園骨干教師王佳也深有體會，隨著自身專業(yè)素養(yǎng)的不斷提高，幼兒教師的社會認(rèn)可度也越來越高，幼兒教師成了一個讓人羨慕的職業(yè)。學(xué)前教育的高質(zhì)量發(fā)展也影響著家長對學(xué)前教育的態(tài)度。文苑分園骨干教師周雪培感觸最深，現(xiàn)在的家長和老師一起成為孩子成長道路上的同行者，關(guān)注家庭教育對孩子成長的影響，重視自身家庭教育質(zhì)量的提升。
最后，謝園長總結(jié)到：學(xué)前教育為兒童終生發(fā)展奠基，為兒童生命完善奠基，為兒童人生幸福奠基。梁啟超在《論幼學(xué)》中講到：“春秋萬法托于始，幾何萬象起于點。人生百年，立于幼學(xué)。”實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，歸根結(jié)底靠“有德人才”、靠教育。大家要繼續(xù)堅持以立德樹人為己任，繼續(xù)深入學(xué)習(xí)領(lǐng)悟《指南》精神，就一定能培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興提供有力的人才支撐。實小附幼在黨中央的領(lǐng)導(dǎo)下，將繼續(xù)高舉學(xué)前教育高質(zhì)量發(fā)展這面大旗，在“十四五”開局之年，繼續(xù)攜手，逐夢前行，為下一個十年續(xù)寫新的篇章，為青羊?qū)W前教育優(yōu)質(zhì)發(fā)展貢獻(xiàn)力量。（孫林馨）
聚焦“學(xué)前教育”,實小附幼,教師分享,十年親身體會
