為進(jìn)一步推進(jìn)潘家街幼兒園“安吉”游戲的實(shí)踐與研究，為幼兒創(chuàng)建充滿“愛、冒險(xiǎn)、喜悅、投入、反思”的幼兒園戶外環(huán)境。結(jié)合幼兒園戶外環(huán)境現(xiàn)狀，2021年6月25日上午，大邑縣潘家街幼兒園開展了“安吉游戲”理念下的戶外環(huán)境規(guī)劃專家論證會(huì)。本次論證會(huì)特別邀請(qǐng)了大邑縣教育局副局長文毅、大邑縣教育局副局長楊元彰、成都文理學(xué)院教育學(xué)院專業(yè)研究室主任、四川師范大學(xué)博士生張丹、四川省特級(jí)教師、成都市特級(jí)教師王瑩菊、潘家街幼兒園全體教師、部分家長代表以及社區(qū)代表參與此活動(dòng)。
楊娟園長為大家進(jìn)行《安吉游戲理念下的環(huán)境創(chuàng)設(shè)規(guī)劃》的專題分享，本次分享?xiàng)罹陥@長通過對(duì)“安吉游戲”的實(shí)踐認(rèn)識(shí)與環(huán)創(chuàng)啟示、幼兒園的課程建構(gòu)現(xiàn)狀、幼兒園戶外問題及對(duì)策、幼兒園戶外環(huán)創(chuàng)理念等幾方面進(jìn)行了詳細(xì)的闡述。
張丹老師提出幼兒園戶外環(huán)境的設(shè)計(jì)圖可以規(guī)劃的更細(xì)致，能夠支持幼兒多類型的游戲;并且在戶外環(huán)境的規(guī)劃過程中可以多加入教師、幼兒的想法;
王瑩菊老師：從三個(gè)方面進(jìn)行了闡述：安吉游戲是什么?安吉游戲的價(jià)值是什么?怎樣實(shí)施安吉游戲?并對(duì)潘幼的課程建構(gòu)如何實(shí)現(xiàn)“課程游戲化”與“游戲課程化”的融合給予指導(dǎo)。
文毅副局長提出要進(jìn)一步提升安吉游戲的理論認(rèn)識(shí)，創(chuàng)設(shè)契合游戲精神的環(huán)境;在安全保障和家長工作方面下功夫。
楊元彰副局長充分肯定了潘幼進(jìn)行的安吉游戲?qū)嵺`改革行動(dòng)，強(qiáng)調(diào)在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中要重視兒童文化自信的培養(yǎng)，努力創(chuàng)設(shè)可開放、可變形、功能與自然相結(jié)合，教育與審美相結(jié)合的幼兒園環(huán)境。
借助專家的引領(lǐng)，領(lǐng)導(dǎo)、社區(qū)和家長的支持，相信大家能更好地理清思路，更加扎實(shí)有效地開展安吉游戲，進(jìn)一步提升幼兒園探究課程質(zhì)量，營造更好的育人環(huán)境。（張紅）
大邑縣潘家街幼兒園
