“我的孩子馬上就要上小學了，好擔心他不適應小學生活哦！”
“孩子馬上就要上小學了，我們要做些什么準備呢？”
“娃娃要上小學了，好焦慮哦！”
……
作為家長，面對孩子即將升入小學，您是否也有以上各種焦慮呢？大家不要擔心，不用焦慮，成華教育已經(jīng)在行動，切實為大家解決幼升小的各種問題。
為深入貫徹落實教育部《關于大力推進幼兒園與小學科學銜接的指導意見》，近年來，在成華區(qū)教育局的領導下，成華區(qū)教科院帶領區(qū)域?qū)W校不斷進行課程育人的改革探索，形成了一些具有前瞻性、創(chuàng)新性和可操作性的研究成果。為進一步推廣各校的優(yōu)秀研究成果，促進學校進一步貫徹落實國家、省、市、區(qū)的文件精神，2021年9月3日上午，由成華區(qū)教育科學研究院主辦的“學業(yè)零起點 身心同發(fā)展——成華區(qū)幼小科學銜接研討現(xiàn)場會”在四川交響樂團附屬小學(以下簡稱：川交附小)召開。
成都市教育科學研究院德育黨建研究所德育、《道德與法制》教研員周玫，成都市教科院基礎教育研究所原所長楊霖，區(qū)教育局小教科科長李曉靜，以及成華區(qū)教育科學研究相關領導和專家參加了本次會議。
本次研討會全是家長們關心的滿滿干貨：聚焦零起點教學，減輕家長焦慮，落實雙減政策；總結(jié)提煉《小學生社會適應性課程建構及實踐研究》中“幼小銜接”課程研究成果；完善“幼小銜接”課程實踐機制與策略，促進兒童幼小順利過渡，增強學齡兒童的社會適應能力；改革教學方式，創(chuàng)設綜合性課程，探索實現(xiàn)新課標育人精神的路徑。
家長們來不到現(xiàn)場沒關系，本次會議采用線上線下相結(jié)合的方式，在家也能知曉會議所有內(nèi)容。
成華區(qū)教育科學研究院沈明德院長向大家介紹，成華教育人近年來深入貫徹落實黨的十九大和黨的十九屆五中全會精神、《關于大力推進幼兒園與小學科學銜接的指導意見》、《關于進一步減輕義務教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的意見》等文件采取了一系列舉措。以保證切實提升學校育人水平，有效減輕義務教育階段學生過重作業(yè)負擔和校外培訓負擔，著眼建設高質(zhì)量教育體系，有效緩解家長焦慮情緒，構建教育良好生態(tài)。
川交附小給大家?guī)砹藘晒?jié)一年級適應性課程課例：《與哥哥姐姐同上一節(jié)課》，通過觀看高年級哥哥姐姐上課，直觀地了解課堂規(guī)則；《猜猜我是誰——認識老師》，不同學科的老師用帶有自己學科特色的方式和孩子們見面，一下子就拉近了老師和孩子們的距離。
在立德樹人、五育并舉的背景下，在“雙減”“五項管理”的實施中，四川交響樂團附屬小學一直在行動。川交附小副校長丁臣惠向大家介紹了學校的德育課程，該課程從2015年開始實施研究，近6年來，實現(xiàn)了從一面到全面，從一點到多點，從一元到多元，許多“走在前”讓大家驚喜：幼小銜接走在前，性別認識走在前，生涯規(guī)劃走在前，藝教融合走在前。學校將繼續(xù)堅持一體化設計，注重銜接貫通，讓每一個生命個體提升適應力，實現(xiàn)真成長。
接著，與會來賓現(xiàn)場參觀了“兒童伴兒童”的課間10分鐘。哥哥姐姐教弟弟妹妹正確接水、文明如廁、做眼操、一起看書……一年級小朋友在哥哥姐姐的陪伴下，更快地適應了小學生活。
與會領導專家對本次現(xiàn)場會高度認可。成都市教育科學研究院德育黨建研究所德育、《道德與法制》教研員周玫老師說：“今天的現(xiàn)場會是對當下政策的回應，更是學校在學校德育和教育實踐有意義的嘗試。我們的德育課程必須把握教育人最根本的立場，為孩子優(yōu)質(zhì)的學習生活提供服務。”
成都市教科院基礎教育研究所原所長楊霖老師說：“今天我們看到的教育現(xiàn)場的東西很生動鮮活，一件事用心去做就會看到想要的樣子，得到了對教育、對育人、對適應性的再認識。”
成華區(qū)教育局小教科科長李曉靜說：“減輕學校的負擔和焦慮，在這樣的背景下，今日呈現(xiàn)了對教育的堅守和擔當。不是為了迎合熱點，而是自己的堅持，我們看到了對孩子最基本的尊重和影響。” （陳海燕 通訊員 蔣菲菲）
