弘揚(yáng)中華文化，培養(yǎng)學(xué)生從小品味國(guó)學(xué)經(jīng)典的魅力。成都市磨子橋小學(xué)邀請(qǐng)大庸戲劇為一至六年級(jí)學(xué)生設(shè)計(jì)了每日國(guó)學(xué)經(jīng)典晨誦訓(xùn)練。大庸戲劇的老師來(lái)到校園，展示國(guó)學(xué)晨誦的訓(xùn)練內(nèi)容，他們朝氣蓬勃，陽(yáng)光向上，用清脆洪亮的聲音朗誦經(jīng)典作品。校園里回蕩著瑯瑯書聲，這讓孩子們對(duì)之后的學(xué)習(xí)期待不已。
各年級(jí)國(guó)學(xué)經(jīng)典晨誦訓(xùn)練通過(guò)對(duì)表演專業(yè)練聲的學(xué)習(xí)，幫助孩子們找到科學(xué)的發(fā)聲位置，練習(xí)讓吐字歸音更加準(zhǔn)確，達(dá)到普通話標(biāo)準(zhǔn)、表達(dá)清晰、氣息有支撐、聲音有力量的目的。同時(shí)通過(guò)聲音與不同節(jié)奏的結(jié)合，引導(dǎo)孩子們感受聲音塑造的魅力，找到不同的規(guī)定情景所需要的聲音變化，增強(qiáng)孩子們的聲音塑造能力。
學(xué)校希望通過(guò)國(guó)學(xué)晨誦，利用晨讀時(shí)間幫助孩子們得到身體和心靈上的釋放，通過(guò)對(duì)國(guó)學(xué)經(jīng)典的學(xué)習(xí)，幫助孩子們發(fā)現(xiàn)國(guó)學(xué)經(jīng)典的魅力，引導(dǎo)孩子們做到積極思考、努力行為，培養(yǎng)孩子們的深度思考能力以及能夠做到更加專注。
除了每日國(guó)學(xué)經(jīng)典晨誦，大庸戲劇還設(shè)計(jì)編排了極富趣味的創(chuàng)意課間操，讓孩子們愛(ài)上做課間操，感受運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)，在學(xué)習(xí)之余能更好地鍛煉身體，放松心情。
趣味課間操總共分為五個(gè)部分：準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)，快樂(lè)的勞動(dòng)，體育競(jìng)技，歡樂(lè)迪士尼，走進(jìn)大自然。
通過(guò)準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)的引入，帶領(lǐng)孩子們拉伸肢體，身體放松后進(jìn)入到快樂(lè)的勞動(dòng)章節(jié)，通過(guò)戲劇，帶領(lǐng)孩子們做具象的勞動(dòng)表演，如擦黑板、抬水桶、拖地……讓同學(xué)們通過(guò)有趣的放大以后的勞動(dòng)，感受到生活中的勞動(dòng)原來(lái)是非常快樂(lè)、有趣，也有成就感的一件事情。
在體育競(jìng)技章節(jié)，用肢體對(duì)多項(xiàng)奧運(yùn)會(huì)比賽項(xiàng)目的準(zhǔn)備與比賽過(guò)程進(jìn)行展現(xiàn)，帶領(lǐng)孩子們感受、了解不同的比賽項(xiàng)目所具有的獨(dú)特魅力。
歡樂(lè)迪士尼以人物角色的身體語(yǔ)言形象帶入，讓孩子們以第一視角進(jìn)入表演環(huán)境，有利于激發(fā)孩子們的想象力、創(chuàng)造力、表現(xiàn)力。
最后通過(guò)慢節(jié)奏的切入，幫助孩子們進(jìn)行拉伸肢體、調(diào)整呼吸。調(diào)動(dòng)大家主動(dòng)去感受大自然，體會(huì)平靜時(shí)的輕松、舒適及美好，樹立良好心態(tài)，開啟快樂(lè)學(xué)習(xí)每一天。
大庸戲劇的老師們很快將進(jìn)入各班級(jí)，帶領(lǐng)全校孩子一起訓(xùn)練國(guó)學(xué)晨誦，一起練習(xí)趣味課間操。相信孩子們?cè)谶@樣底蘊(yùn)十足又極富趣味的活動(dòng)中一定能收獲滿滿、全面發(fā)展。
學(xué)校致力于堅(jiān)守和發(fā)展“陽(yáng)光教育”的理念，力爭(zhēng)通過(guò)打造一個(gè)又一個(gè)特色經(jīng)典活動(dòng)，來(lái)為所有學(xué)生提供豐富而有品質(zhì)的校園生活。
一所文化深厚的名校應(yīng)將辦學(xué)理念、精神追求、共同價(jià)值觀蘊(yùn)含于一個(gè)又一個(gè)的經(jīng)典活動(dòng)中。創(chuàng)造經(jīng)典，傳承經(jīng)典，在傳承中創(chuàng)新和發(fā)展，磨子橋小學(xué)在陽(yáng)光之路上不斷奮進(jìn)。（黃小林 通訊員 郭涵 恒星）
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