為了讓一年級(jí)的小鹿們順利完成幼小銜接，盡快適應(yīng)小學(xué)生活，成都教科院附屬學(xué)校(西區(qū))開(kāi)展了為期一周的“全人之品”小鹿成長(zhǎng)季始業(yè)課程，針對(duì)一年級(jí)孩子的心理、行為等特點(diǎn)，結(jié)合學(xué)校特色——品格教育，為小鹿們量身定做了一周課程大餐。將“友善種子”“專注種子”“有序種子”“樂(lè)學(xué)種子”播撒在小鹿心田。
友善種子
初入校園的“小鹿”，心中滿懷期待。“禮貌的問(wèn)候，甜甜的微笑，溫暖的擁抱能快速拉近彼此的距離。”小朋友們勇敢地進(jìn)行自我介紹，課后愉快地游戲。經(jīng)過(guò)一周的相處，小鹿們將精心繪制的友情卡送給自己的新朋友。
專注種子
“專注是開(kāi)啟校園生活的一把金鑰匙。”小鹿們?cè)趯Ｗ⒌芈?tīng)老師講故事，專注地讀繪本，隊(duì)列訓(xùn)練中專注地聽(tīng)口令……
有序種子
有序的“花栗鼠”正在指揮小鹿們整齊排好隊(duì)！小鹿們不僅學(xué)會(huì)有序列隊(duì)，教室里擺放整齊的清潔工具，書柜里井然有序的書籍，飲水機(jī)前的安靜等待，午餐時(shí)的有序排隊(duì)……都是小鹿們?cè)谟行蚱犯駥W(xué)習(xí)中的收獲！
樂(lè)學(xué)種子
校園的每一個(gè)角落對(duì)孩子來(lái)說(shuō)都是陌生而新奇的。老師們?cè)谑紭I(yè)課程中帶著小鹿們探秘校園，幫助他們減少了陌生感，增加了親近感。
“我們”結(jié)業(yè)啦！
一周的始業(yè)課程結(jié)束了，學(xué)校為一年級(jí)的小鹿們舉行了有意義的結(jié)業(yè)禮儀式。
叮鈴鈴，叮鈴鈴，下課鈴聲響了，小鹿們對(duì)上課老師禮貌告別后，做好課后四件事，有序地走出教室展示了文明如廁、有序接水、課間文明游戲三個(gè)環(huán)節(jié)。
課間展示結(jié)束后，小鹿們排好隊(duì)進(jìn)入操場(chǎng)。操場(chǎng)上響亮的口號(hào)，整齊的隊(duì)伍，自信滿滿的表情，精神抖擻的動(dòng)作都預(yù)示著小鹿們已經(jīng)成為一年級(jí)的小學(xué)生了！
隨后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為小鹿們頒發(fā)了結(jié)業(yè)證書，希望他們能在校園里快樂(lè)成長(zhǎng)。
結(jié)業(yè)典禮后，鹿老師為小鹿們發(fā)放了新書，校園的新生活在等待小鹿探索……
為期一周的始業(yè)課程落下帷幕。在始業(yè)課程的幫助下，小鹿們順利地完成了幼小過(guò)渡，熟悉了小學(xué)生活，成為了一名入格的小學(xué)生！在往后的日子里，他們將在小鹿家園里留下歡快的足跡，燦爛的笑臉和美好的回憶！（李永 通訊員 曹希劉詩(shī)怡 姚夢(mèng)娜 蔣雨宏 陳怡瑾）
成都教科院附屬學(xué)校西區(qū),一年級(jí)“小鹿”,成長(zhǎng)始業(yè)課,開(kāi)始了
