金秋送爽，丹桂飄香。在這個收獲的季節(jié)里，為了讓新教師盡快適應(yīng)三尺講臺，提高業(yè)務(wù)能力，促使新教師專業(yè)化發(fā)展，9月16日上午，成都市溫江區(qū)實驗學(xué)校第九屆“卓雅杯”暨推進學(xué)歷案新教師見面課活動在未來教室拉開了帷幕。學(xué)校校長羅建勇、副校長何靜等行政領(lǐng)導(dǎo)及部分語文老師參與了此次活動。
上午，周鳳嬌老師為大家呈現(xiàn)了一堂精彩的語文課——《對韻歌》。周老師以生活中常用的“對不起”導(dǎo)入“對”字，讓學(xué)生從生活體驗進入課堂，把“生活中的語文”的教學(xué)理念滲透到教學(xué)環(huán)節(jié)中。在周鳳嬌老師的引領(lǐng)下，學(xué)生通過聽讀、看圖想象等方法，認識了“對、云、雨、風(fēng)、花、鳥、蟲”七個生字，并學(xué)習(xí)了“生”字的規(guī)范寫法。課堂上，周鳳嬌老師教態(tài)大方自然，語言生動，課堂節(jié)奏把握非常恰當(dāng)，既能抓住學(xué)生的注意力，又避免了課堂沉悶，激起了學(xué)生課堂興趣，積極參與踴躍發(fā)言，課堂氛圍活潑輕松，對于一年級的學(xué)生來說，既有所“樂”，也有所“獲”。
下午，在何副校長的帶領(lǐng)下，對本節(jié)課進行了激烈的議課。何副校長點評了本節(jié)課的亮點：周鳳嬌老師作為新進教師，能夠成熟的呈現(xiàn)整節(jié)課，有效完成教學(xué)任務(wù)，專業(yè)素養(yǎng)扎實；整堂課思路清晰，環(huán)節(jié)緊湊，讓學(xué)生學(xué)習(xí)新知，充分激起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；課堂中循循善誘，讓學(xué)生學(xué)習(xí)起來不費力，充分發(fā)揮了學(xué)生的主動性。隨后，老師們紛紛發(fā)言，通過“1+1”的模式，點評了本節(jié)課所呈現(xiàn)的亮點和不足之處，也給出了自己的教學(xué)建議。
此次新教師“見面課”活動，提升了新教師的教學(xué)專業(yè)素養(yǎng)，營造了濃厚的教研、教改氛圍。同時以評促教，給全體教師提供了一個共同學(xué)習(xí)、共同進步的學(xué)習(xí)交流平臺，有效促進了教師課堂教學(xué)水平的提高，為學(xué)校的教育教學(xué)注入了新的活力。（張紅 通訊員 楊玲）
溫江區(qū)實驗學(xué)校,第九屆“卓雅杯”暨推進學(xué)歷案新教師見面課活動
