為進一步提升教師信息技術應用能力，促進教育教學方式轉(zhuǎn)變，推動信息技術在課堂教學中的有效應用，實現(xiàn)信息技術與教育教學深度融合，9月29日晚7點，成都市溫江區(qū)實驗學校組織全體教師舉行了信息技術應用能力提升2.0的培訓推進會。會議由教師與改革發(fā)展中心主任王成奎主持。
首先，學校支部書記、校長羅建勇發(fā)表了重要講話。他強調(diào)，信息技術的應用能力是新時代高素質(zhì)教師的核心素養(yǎng)，在信息技術高速發(fā)展的今天，老師們要樹立與時俱進的學習態(tài)度，明確培訓目的，認識此次培訓的重要性，爭取以優(yōu)異的成績完成培訓。
接著，由學校邀請的成都師范學院甘培江副教授為老師們做培訓。甘老師從政策背景、學校整校推進方案、信息技術應用能力2.0微能力標準、教師個人研修路線及操作要領等方面，高屋建瓴、深入淺出地給老師作了具體培訓。
接著，由學校邀請的成都師范學院甘培江副教授為老師們做培訓。甘老師從政策背景、學校整校推進方案、信息技術應用能力2.0微能力標準、教師個人研修路線及操作要領等方面，高屋建瓴、深入淺出地給老師作了具體培訓。
甘老師指出，人工智能、大數(shù)據(jù)等技術迅猛發(fā)展，深刻改變著人才需求和教育形態(tài)，智能環(huán)境不僅改變了教與學的方式，而且已經(jīng)開始深入影響到教育的理念、文化和生態(tài);從教育領域方面來講，本次培訓是教育部5年內(nèi)唯一對中小學教師要求培訓的項目，能夠幫助學校、教師切實提高教學質(zhì)量，真正落實“雙減”。甘老師為老師們普及了信息技術應用環(huán)境的三個維度，并結(jié)合每個教學中具體的微能力，生動直觀地為老師們展示了微能力的案例，讓信息技術為教師的教學賦能。
培訓過程中，老師們認真聆聽，積極互動，討論熱烈。
通過此次培訓后，老師們一定能以優(yōu)異的成績完成信息技術應用能力提升，進行信息技術與教育教學的深度融合與創(chuàng)新，推進教育教學的深度變革!（溫江區(qū)實驗學校）
