青年教師決定著學(xué)校發(fā)展的未來，骨干教師決定著學(xué)校發(fā)展的高度。四川天府新區(qū)第二小學(xué)(以下簡(jiǎn)稱：天府二小)關(guān)注青年教師專業(yè)化成長(zhǎng)的同時(shí)，更關(guān)注骨干教師的高位發(fā)展。為推進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的整體提升，鑄造一批未來名優(yōu)教師，2021年10月11日，天府二小舉行了“師徒同輝·結(jié)對(duì)相長(zhǎng)”首屆師徒結(jié)對(duì)儀式。
一張聘書，一份信任
林智慧校長(zhǎng)為學(xué)科指導(dǎo)教師頒發(fā)聘書
一杯清茶，一份感恩
一本書，一段師徒情
一份承諾，一片真情
徒弟代表吳蕓老師感激師父的諄諄教誨，“我們一定以‘誠(chéng)心、精心、細(xì)心、真心’的態(tài)度拜師研學(xué)，盡快成為一名優(yōu)秀的人民教師。”
師父代表李紅梅老師說：“我們將努力在教學(xué)上、師德上做到言傳身教、率先垂范，毫無保留地引領(lǐng)徒弟前行，工作中相互學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短，讓每一位徒弟青出于藍(lán)而勝于藍(lán)。”
一紙協(xié)議，一份使命
一份囑托，一份祝愿
林智慧校長(zhǎng)深情囑托，作為徒弟應(yīng)當(dāng)主動(dòng)、積極向師父請(qǐng)教，不斷學(xué)習(xí)，把讀書變成自己生活的一部分。作為師父，在“傳、幫、帶”的過程中，多角度、多維度、多層面思考研究，在教學(xué)實(shí)踐中互幫互助不斷共生、共長(zhǎng)。
師徒結(jié)對(duì)，傳遞的是責(zé)任、愛心和育人；傳承的是學(xué)為人師、行為世范的育人準(zhǔn)則。師徒共守教育初心使命，勇?lián)鎳?guó)育人大任，一起尋找天府二小最好教育的樣子。（黃小林 通訊員 李嬌 袁鶴嘉 郭倩蕓）
師徒同輝,結(jié)對(duì)相長(zhǎng),天府二小,首屆師徒結(jié)對(duì)儀式
