為進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校全科分級(jí)閱讀課程的實(shí)施，2021年10月12日，雙流區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)全校數(shù)學(xué)老師齊聚溢真樓四樓教學(xué)研究中心，開(kāi)展“《小學(xué)樂(lè)思數(shù)學(xué)課堂教學(xué)實(shí)踐研究》數(shù)學(xué)分級(jí)閱讀”主題研討活動(dòng)。課教處胡偉主任主持活動(dòng)，雙流區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)校長(zhǎng)祝波蒞臨本次活動(dòng)并作指導(dǎo)。
首先，校本專家鐘洪艷老師為大家?guī)?lái)了《數(shù)學(xué)閱讀開(kāi)拓學(xué)生視野，改變教學(xué)姿態(tài)》的專題講座。讓大家看到數(shù)學(xué)閱讀課程為孩子們的數(shù)學(xué)素養(yǎng)發(fā)展打開(kāi)了一扇窗，鐘老師通過(guò)給孩子推薦數(shù)學(xué)課外閱讀書(shū)籍、寫(xiě)數(shù)學(xué)日記、辦數(shù)學(xué)手抄報(bào)等，促進(jìn)了學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)閱讀的興趣，調(diào)動(dòng)了學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)問(wèn)題的深入探討。這一有益的探討與嘗試，為全體數(shù)學(xué)教師提供了學(xué)習(xí)的模板，這既是本課題研究拓展課程的相關(guān)內(nèi)容，也為學(xué)校全科分級(jí)閱讀課程提供了實(shí)施途徑。
課堂實(shí)證與學(xué)生素養(yǎng)反饋，是本課題研究的主要內(nèi)容。數(shù)學(xué)教研員曾鑫老師就本學(xué)期研究課暨新教師亮相課，以及學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)大賽作了安排和相關(guān)說(shuō)明。
緊接著，課教處胡偉主任就區(qū)級(jí)課題《小學(xué)樂(lè)思數(shù)學(xué)課堂教學(xué)實(shí)踐研究》結(jié)題準(zhǔn)備工作與本學(xué)期數(shù)學(xué)教育教學(xué)工作做了安排與部署。胡主任強(qiáng)調(diào)：“我們的課堂一定要與課題研究緊密結(jié)合在一起，通過(guò)深入解讀課標(biāo)、教材、教參、學(xué)情分析，在大概念、大單元的概念指引下，落實(shí)‘樂(lè)思課堂’教學(xué)主張。在‘雙減’政策背景下，我們的作業(yè)設(shè)計(jì)一定要將口頭作業(yè)、拓展性作業(yè)、操作性作業(yè)、實(shí)踐性作業(yè)融入常規(guī)作業(yè)中，激發(fā)與培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，促進(jìn)學(xué)生‘樂(lè)學(xué)樂(lè)思、善學(xué)善思’，進(jìn)而發(fā)展學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)。”
最后，祝校長(zhǎng)給予了本次研討活動(dòng)高度肯定與贊揚(yáng)，并作了“‘雙減’政策背景下，如何提高教學(xué)質(zhì)量”專題分享。他殷切希望老師們通過(guò)此次學(xué)習(xí)，用更好的方法理念促進(jìn)孩子們開(kāi)展數(shù)學(xué)閱讀，用數(shù)學(xué)閱讀浸潤(rùn)孩子們的心靈，促進(jìn)其數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的養(yǎng)成。相信在全體數(shù)學(xué)教師的共同努力下，雙流區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)“全科分級(jí)閱讀”必將百花齊放，結(jié)出豐碩的果實(shí)。（江蕾）
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