為貫徹落實教育部《中小學(xué)綜合實踐活動指導(dǎo)綱要》精神，引領(lǐng)全區(qū)學(xué)校規(guī)范開展綜合實踐活動課程。2021年10月15日，武侯區(qū)第四屆中小學(xué)綜合實踐活動課程成果展示活動在成都市玉林小學(xué)教育集團(tuán)的玉林小學(xué)和群星美術(shù)小學(xué)舉行。
來自全區(qū)17所學(xué)校的綜合實踐課教師們和學(xué)生們相聚在玉林小學(xué)階梯教室，開展了B組的同臺競技。中國教育科學(xué)研究院課程與教學(xué)研究所宋時春老師、成都市教育科學(xué)研究院綜合實踐活動教研員肖慧老師、四川大學(xué)附屬中學(xué)新城分校副校長閔洋、成都市玉林小學(xué)副校長朱昌俊，與現(xiàn)場參賽學(xué)校教師共同擔(dān)任了本次活動的評委。
本次綜合實踐成果展評活動分為現(xiàn)場陳述和問辯兩個環(huán)節(jié)。展示內(nèi)容的選題更為多樣，涉及研究性學(xué)習(xí)、設(shè)計制作、文創(chuàng)作品的探究、街道歷史變革、賽事服務(wù)等熱門主題內(nèi)容。
在現(xiàn)場展評環(huán)節(jié)中，很多學(xué)校大膽創(chuàng)新，形式多樣�，F(xiàn)場陳述、訪談?wù)故�、即時互動、作品呈現(xiàn)……讓人耳目一新。參加展示的老師們也是發(fā)揮各自的特長，展示了精湛的課堂教學(xué)技巧和扎實的教學(xué)技能。
小學(xué)段的師生用靈動的方式展示各具特色的活動主題：有的關(guān)注街道變化的歷史與沿革，有的關(guān)注環(huán)境保護(hù)、垃圾分類，有的走進(jìn)社區(qū)和實踐基地，進(jìn)行職業(yè)體驗活動，有的積極探究如何讓校園生活、日常生活更加便捷……初高中的師生更是負(fù)載著自己的知識儲備和綜合能力，走向更為深度的綜合研究學(xué)習(xí)中，有的開展自制生活用品研究，有的開展人與自然研究等。
答辯環(huán)節(jié)也是亮點紛呈，各校學(xué)生選手反應(yīng)迅速、聰穎機(jī)智、妙語連珠，贏得在場觀眾的陣陣掌聲，學(xué)生的綜合能力在答辯中得到精彩展現(xiàn)。
玉林小學(xué)李鳳玲老師帶領(lǐng)五年級同學(xué)以《我愛我的社區(qū)》為主題進(jìn)行了展示，孩子們根據(jù)自己的興趣分組確定了研究內(nèi)容。經(jīng)過一個多月的實踐探究，孩子們學(xué)習(xí)到如何擬定采訪提綱，如何隨機(jī)采訪，如何收集、整理資料，如何拍攝音視頻，如何制作PPT和VR，如何演講等。孩子們用生動的語言，將實踐研究的內(nèi)容和有趣的形式，從目標(biāo)設(shè)定、內(nèi)容選擇、實施過程、評價延伸等幾個方面做了詳細(xì)的匯報與展示。師生們展示了玉林小學(xué)在對學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)方面走在前列，落到了實處。
評委們認(rèn)真聽課、評課，兩位中國教科院專家分別從課堂教學(xué)設(shè)計理念、教學(xué)目標(biāo)達(dá)成、學(xué)生參與度和效能、教師基本功體現(xiàn)、師生實踐交流等多個方面進(jìn)行公平公正的評判。
值得一提的是，本次活動，玉林小學(xué)六年級二班的同學(xué)們以承擔(dān)“賽事服務(wù)”為主題，進(jìn)行了一次綜合實踐現(xiàn)場展示。全天的展評活動從前期準(zhǔn)備到現(xiàn)場主持、現(xiàn)場服務(wù)均由該班學(xué)生承擔(dān)。
為了開展好此次現(xiàn)場展示，六年級二班的師生們進(jìn)行了充分的課程準(zhǔn)備，課堂討論，模擬演練，防疫組、形象設(shè)計組、主持組、新聞組、服務(wù)組等各組學(xué)生均分工合作，認(rèn)真完成了賽事組委會的各項工作，并現(xiàn)場派出代表進(jìn)行匯報。展評活動結(jié)束后，孩子們在實踐中的表現(xiàn)得到了評委老師和各參賽學(xué)校的好評。
活動結(jié)束后，省、市教研員對本次參與展示的教師給予了高度肯定，深感師生的探究意識和實踐能力顯著提升，學(xué)生在活動中的主體性也更加凸顯。此次活動的開展為武侯區(qū)綜合實踐課程的教師搭建了展示與交流的平臺，大家相互學(xué)習(xí)、相互借鑒、共同提高，進(jìn)一步推動武侯區(qū)綜合實踐課程向縱深方向發(fā)展。（賴波 通訊員 魏欣 何文）
成都市玉林小學(xué)教育集團(tuán),武侯區(qū)第四屆中小學(xué)綜合實踐活動課程成果展評活動
