隨著人類社會逐漸向信息化邁進，傳統(tǒng)的教育模式已經(jīng)不能適應社會的需要，教育正在進行一場重大變革。成師附校為了更好地推動信息技術和教育教學的融合創(chuàng)新，提升教師信息化素養(yǎng)，10月19日下午，學校邀請到了四川省教育信息化應用與發(fā)展研究中心專家、成都師范學院網(wǎng)絡與信息中心助理研究員王慧老師為學校教師作了以“智慧課堂，教學設計”為主題的專題講座。
講座伊始，王慧老師展示了兩個不同的教學案例，揭示了教學設計對教學效果的影響，進而提出“智慧課堂”這一關鍵詞。教師只有把教學設計做好了，才能讓自己的課堂變成“智慧課堂”。
緊接著，王慧老師圍繞著學習內(nèi)容、學習者、教學目標、教學問題、教學活動這幾個方面，利用大量形象生動的案例，詳細而全面地向老師們闡述了應該如何寫一份立足于學生發(fā)展的教學設計，重點強調了教學設計要讓學生從低階的認知目標(知識、領會、運用)向高階的認知目標(分析、綜合、評價)邁進。
此次講座，讓老師們不禁開始反思自己的教學設計，是否滿足“智慧課堂”的要求。在信息化社會這個大背景下，教育正在進行一場變革，而這場變革中的每一位老師都肩負重任。愿老師好好學習，學生天天向上！（張紅）
成都師范學院附屬學校,成師附校
