2021年10月19日下午，青羊區(qū)責(zé)任督學(xué)潘紹茂走進成都市成飛小學(xué)，對學(xué)校落實“五項管理”和“雙減”工作情況進行了專項督導(dǎo)。
本次督導(dǎo)中，潘紹茂督學(xué)還參與了青羊區(qū)教育局對學(xué)校申報“成都市新優(yōu)質(zhì)學(xué)校”的入校調(diào)研工作。調(diào)研組由小教科科長鄭松濤帶隊，人事科龔?fù)鞛懤蠋�，督�?dǎo)室鐘育紅老師，區(qū)教科院劉文可教研員，兼職教研員馬毅、嚴(yán)姝娥老師，成都市文翁實驗中學(xué)胡倩副校長參與了此次調(diào)研。
潘紹茂督學(xué)和調(diào)研組首先聽取了陳紹光校長的匯報，詳細(xì)了解了學(xué)校近期在“五項管理”和“雙減”工作等方面的具體做法，以及通過爭創(chuàng)“成都市新優(yōu)質(zhì)學(xué)校”進一步規(guī)范了學(xué)校管理。
開學(xué)之初，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)就在全校教職工大會上對“雙減”政策進行了全面而細(xì)致的解讀，對老師們落實“雙減”政策提出了具體要求。減負(fù)不減質(zhì)，老師聚焦課堂，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。分管語文教學(xué)的黃亞麗主任和分管數(shù)學(xué)教學(xué)的周自華主任分別給老師們做了培訓(xùn)。要求各教研組在控制作業(yè)總量的前提下，不斷提高作業(yè)的設(shè)計質(zhì)量。通過豐富的作業(yè)設(shè)計，高效提升作業(yè)水準(zhǔn)，讓學(xué)生高效低量的完成作業(yè)；建立作業(yè)多層次監(jiān)控管理制度，教師多種方式批改作業(yè)，及時指導(dǎo)，及時反饋。
接著，潘紹茂督學(xué)仔細(xì)查閱了學(xué)校“五項管理”和“雙減”的相關(guān)資料。為了全面檢查學(xué)校“五項管理”“雙減”各項工作是否落實、是否到位，潘紹茂督學(xué)隨機抽查了各年級學(xué)生的作業(yè)，對孩子們家庭作業(yè)的完成情況、教師對作業(yè)的一次批改和二次批改情況給予肯定。
隨后，潘紹茂督學(xué)對課堂常規(guī)進行抽查，走進課堂感受老師對學(xué)生思維的啟發(fā)。課后，他還對同學(xué)進行了現(xiàn)場詢問，了解學(xué)生學(xué)習(xí)和體質(zhì)鍛煉等方面的具體情況。
最后，潘紹茂督學(xué)對成飛小學(xué)的“五項管理”和“雙減”工作提出了更高的要求。愿在未來的日子里，成飛小學(xué)不斷優(yōu)化各項工作，讓孩子們在夢想的天空中飛得更高、更遠。（賴波 通訊員 李若谷）
成飛小學(xué),青羊區(qū)責(zé)任督學(xué),專項督導(dǎo)
