為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校特殊教室資源利用，有效實(shí)施和雅撫琴融合教育，切實(shí)幫助隨班就讀特殊兒童融入和雅校園學(xué)習(xí)生活。成都市撫琴小學(xué)于10月20日(本周三)邀請(qǐng)金牛區(qū)特殊教育學(xué)校秦老師到校開展師生培訓(xùn)會(huì)。學(xué)校分管教學(xué)副校長(zhǎng)李俊芳、教導(dǎo)主任周思妍、資源室教師趙洪芳、隨班就讀學(xué)生及班主任分別參與培訓(xùn)活動(dòng)。
秦老師首先為資源室教師就如何建設(shè)資源室、如何使用資源器材及知曉器材使用功能、如何開展資源活動(dòng)等做了全面培訓(xùn)。
隨后，秦老師結(jié)合老師們?nèi)粘＝虒W(xué)關(guān)注的問題，面向隨班就讀老師和學(xué)生開展了細(xì)致培訓(xùn)。她提醒老師們?cè)谔亟坦ぷ髦�，要�?duì)學(xué)校常見的特需學(xué)生類別、各障礙類別學(xué)生的表現(xiàn)特點(diǎn)與區(qū)分方式以及自己班級(jí)學(xué)生出現(xiàn)的“特殊情況”做到心中有數(shù)，結(jié)合學(xué)生中出現(xiàn)的不同情況開展有針對(duì)性的特需輔導(dǎo)。同時(shí)，秦老師還帶領(lǐng)師生前往資源室，一同體驗(yàn)各種資源器具的使用。師生一邊學(xué)習(xí)各種器具使用技能一邊虛心請(qǐng)教相關(guān)問題。
通過現(xiàn)場(chǎng)交流體驗(yàn)，孩子們表現(xiàn)出自信、積極、努力嘗試的狀態(tài)，老師們積極投入訓(xùn)練。老師們還紛紛表示，一定要加快學(xué)習(xí)步伐，多了解特需業(yè)務(wù)知識(shí)，掌握特需教育技能、在提升自己教育教學(xué)水平的同時(shí)，能夠幫助孩子們正常、順利地融入班級(jí)，與班級(jí)同學(xué)一道自信、健康、快樂成長(zhǎng)！
下一步，學(xué)校將啟動(dòng)特需資源共享建設(shè)。所有關(guān)心支持隨班就讀的同學(xué)、老師以及家長(zhǎng)志愿者們都可以來到資源教室，共同享用特需資源。成都市撫琴小學(xué)努力搭建一座通往和雅的特需教育橋梁，提供一些支持策略、方法，幫助特需學(xué)生更好地和同齡孩子一起學(xué)習(xí)、一起游戲、一起成長(zhǎng)！從而真正實(shí)現(xiàn)和雅撫琴融合教育。（魏雅莉 通訊員 趙洪芳）
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