10月27日，新西蘭外教老師與崇州市第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)(以下簡稱：崇州實(shí)驗(yàn)三小)蔣莉老師共同執(zhí)教的第二次“雙師課堂”在崇州實(shí)驗(yàn)三小錄播室開課了。
第一堂課，外教Anna老師與大家親切打招呼并進(jìn)行問候“Hello，boys and girls，nice to see you.How are you today？”簡短的問候，消除了孩子們與外教老師之間的距離感。
接著，Anna運(yùn)用純正的發(fā)音、夸張的表情和動(dòng)作以及靈動(dòng)的教學(xué)方法深深地吸引了學(xué)生。從最開始的膽怯，到后面的躍躍欲試，外教老師用其獨(dú)特的課堂教學(xué)方式，激發(fā)了同學(xué)們的熱情，同學(xué)們紛紛舉手，爭取上臺(tái)展示的機(jī)會(huì)。
“Can you swim？Can you jump？Can a bird draw？Can the mouse ski？”外教老師拋出一個(gè)個(gè)問題，孩子們認(rèn)真思考，積極回答。
整個(gè)上午，一共開展了四堂“雙師課”。課堂上，孩子們聚精會(huì)神，積極回答外教老師的問題，不時(shí)參與互動(dòng)，有趣的互動(dòng)式教學(xué)把課堂推向高潮。同時(shí)，蔣老師耐心地幫助孩子們與外教老師交流，使課堂更加順暢高效。下課鈴聲響起，同學(xué)們意猶未盡，滿心期待下次“雙師課堂”的到來。
無疑，“雙師課堂”打破了傳統(tǒng)課堂單一線性授課的模式，活躍了課堂氛圍，增加了教學(xué)的趣味性，最終實(shí)現(xiàn)英語教學(xué)成果的最大化。“雙師課堂”的開展，也讓三小的英語學(xué)科老師們積極地探索、學(xué)習(xí)“互聯(lián)網(wǎng)+教學(xué)”模式。相信英語老師們能夠充分利用好“雙師課堂”，回歸英語教學(xué)的初衷。（黃小林）
崇州實(shí)驗(yàn)三小,雙師課堂
