為深化美術(shù)課堂教學(xué)改革，構(gòu)建美育高效課堂，2021年10月29日上午，由彭州市教育局教研室主辦的“彭什聯(lián)盟”美術(shù)教學(xué)研討活動(dòng)在延秀小學(xué)開(kāi)展。什邡市教育局教科所領(lǐng)導(dǎo)和什邡市美術(shù)老師代表，彭州市教研室領(lǐng)導(dǎo)以及彭州市美術(shù)中心組老師、延秀小學(xué)全體美術(shù)老師參加了此次研討活動(dòng)。
有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎。高雪霞副校長(zhǎng)發(fā)表了熱情洋溢的講話，對(duì)遠(yuǎn)到而來(lái)的教育同仁表達(dá)了最誠(chéng)摯的歡迎。
本次研討活動(dòng)由兩位青年教師帶來(lái)兩節(jié)展示課。什邡市朝陽(yáng)小學(xué)趙天菊老師帶來(lái)了一堂生動(dòng)的美術(shù)課《大嘴怪》。趙老師以較強(qiáng)的親和力，童趣的語(yǔ)言，抑揚(yáng)頓挫的語(yǔ)調(diào)，迅速將孩子們帶入課堂情境。通過(guò)不斷提問(wèn)，增強(qiáng)了師生之間的互動(dòng)性，使整個(gè)課堂充滿活力。在創(chuàng)作過(guò)程中，通過(guò)微課和現(xiàn)場(chǎng)示范，讓同學(xué)們自己“摸”“掐”“揉”“搓”等各種藝術(shù)實(shí)踐，發(fā)揮了孩子們的主觀能動(dòng)性，充分體現(xiàn)了以教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體的教學(xué)模式。
延秀小學(xué)郭文華老師以飽滿的激情，深厚的文化底蘊(yùn)，以學(xué)科融合的方式，展示了一節(jié)《怪獸》。孩子們通過(guò)大膽的想象力，豐富的創(chuàng)造力，結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)，利用生活中的廢舊材料，創(chuàng)作出充滿趣味性和想象力的作品。同時(shí)，寓環(huán)保教育于課堂教學(xué)中，讓孩子們從小培養(yǎng)和提高環(huán)保意識(shí)。
兩位老師扎實(shí)的基本功，精妙的課堂設(shè)計(jì)，以學(xué)生精彩的作品呈現(xiàn)，得到了各位老師和領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。
彭州中學(xué)周瑜老師作為評(píng)課教師首先發(fā)言。她肯定了趙老師駕馭課堂的能力，規(guī)范準(zhǔn)確的語(yǔ)言，有助于教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成。同時(shí)指出，郭老師對(duì)課堂結(jié)構(gòu)把握得非常好，突出了教學(xué)重難點(diǎn)，通過(guò)孩子們的不斷嘗試，加上教師的及時(shí)指導(dǎo)，在不斷的改進(jìn)中完善作品的創(chuàng)作。
什邡市閔國(guó)平老師也做了點(diǎn)評(píng)。兩節(jié)課情境創(chuàng)設(shè)各有千秋，都體現(xiàn)了人文性和專(zhuān)業(yè)性，同時(shí)指出傳統(tǒng)教學(xué)模式和當(dāng)代教學(xué)模式的區(qū)別。兩位年輕人都運(yùn)用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)，微視頻的制作，節(jié)約時(shí)間，提高了課堂的效率。
什邡市教育局教科所簡(jiǎn)書(shū)記對(duì)本次教研活動(dòng)也做了指導(dǎo)。他首先表達(dá)了對(duì)延秀小學(xué)育人環(huán)境的贊賞，同時(shí)也提出了在“五育并育”下美術(shù)學(xué)科的重要性，美術(shù)老師應(yīng)該從提高學(xué)生的美術(shù)素養(yǎng)出發(fā)，培養(yǎng)全面發(fā)展的人。
最后，彭州市教育局教研室副主任張宛講話。她首先肯定延秀小學(xué)在美術(shù)學(xué)科教學(xué)所做的工作，提到了延秀小學(xué)各個(gè)美術(shù)專(zhuān)業(yè)社團(tuán)在培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生美術(shù)特長(zhǎng)方面所作出的成績(jī)。張宛主任還就彭州市在美育、體育教育探索出的“一校一品”經(jīng)驗(yàn)做法同什邡市的教育同仁進(jìn)行了交流。
研討活動(dòng)后，參會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)和老師還參觀了學(xué)校的校園文化建設(shè)和學(xué)校的藝術(shù)交流中心。
獨(dú)學(xué)而無(wú)友，則孤陋而寡聞；勤學(xué)而交流，則博學(xué)而睿智。交流是知識(shí)保持鮮活的法寶，交流是學(xué)術(shù)不斷創(chuàng)新的階梯。此次交流研討活動(dòng)，讓老師們看到更多更美的教育風(fēng)景，享受不一樣的教育幸福，從而促進(jìn)兩市的美術(shù)教育共同提高，為“成德眉資教育同城化”發(fā)展作出貢獻(xiàn)。（賴(lài)波 通訊員 李海燕 趙志田）
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