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校地深度合作共建 川師大特教專業(yè)新生到成華特校見習(xí)

來源:成華區(qū)特殊教育學(xué)校  作者:孫林馨  瀏覽量:   發(fā)布時間:2021-11-03

為推動高校與地方特教學(xué)校深度合作共建,持續(xù)培養(yǎng)特殊教育后備人才,四川師范大學(xué)教科院特教專業(yè)2021級新生來到成華特校開始了為期兩天的教育見習(xí)。P4R四川教育在線

10月27日,同學(xué)們早早地到達了學(xué)校,吳玉芹副校長熱情地接待了同學(xué)們,并且在了解到同學(xué)們剛剛步入大學(xué),對特教了解尚淺后,為同學(xué)們介紹了特殊教育行業(yè)的一些基本情況,并介紹了成華特校學(xué)生的基本情況和見習(xí)的注意事項。吳校長專業(yè)的介紹讓同學(xué)們感受頗深,都認真地進行記錄。通過吳校長的介紹,同學(xué)們對特教有了更深入的了解,也對自己是否能夠從事特教行業(yè)有了更明確的認知。P4R四川教育在線
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吳校長講解之后,德育處李為葦主任帶領(lǐng)同學(xué)們參觀了校園,李老師對學(xué)校文創(chuàng)的內(nèi)涵進行了詳細的講解,同學(xué)們都認真記錄并深切體會到了學(xué)校文創(chuàng)和“讓生活走進課堂•讓學(xué)生走向社會”這一核心教育理念的密切聯(lián)系。P4R四川教育在線
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隨后同學(xué)們根據(jù)分組進入到不同班級去觀察孩子以及老師的教學(xué)。課堂上同學(xué)們仔細觀察著孩子們的一舉一動,記錄著老師們的教學(xué),并且還充當著小老師的角色,輔助學(xué)生完成教學(xué)任務(wù)。個別同學(xué)也真正體驗了一把當老師的感覺,雖然略顯生澀,但在教師的幫助下,同學(xué)們還是順利地完成了教學(xué)任務(wù)。P4R四川教育在線
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10月29日,同學(xué)們調(diào)整了分組,進入到和上次不同的年級,全面地了解不同年級段孩子的情況。下午,同學(xué)們觀看了學(xué)校教師專業(yè)化成長論壇的視頻,視頻中吳玉芹副校長向大家介紹了管理課堂實操技巧;覃佳利副校長分享了她參與綜合實踐活動設(shè)計比賽的經(jīng)驗;蔣新文老師講解了運動保健課應(yīng)如何設(shè)計目標;王婷婷老師從正面教育角度為大家解析了學(xué)生的管理。老師們的分享都是專業(yè)和經(jīng)驗的凝結(jié),同學(xué)們從視頻中學(xué)到不少關(guān)于教育教學(xué)的知識。P4R四川教育在線
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經(jīng)過兩天的見習(xí),同學(xué)們的疑問都迎刃而解,不僅對特殊教育有了更加全面深入的認識,也對自己的未來職業(yè)規(guī)劃有了更清晰明確的目標,收獲滿滿。(孫林馨)P4R四川教育在線

校地深度合作共建,川師大特教,專業(yè)新生,成華特校,見習(xí)
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