為了加強學校與家庭、教師與家長的密切聯(lián)系,將教育教學落到實處,家訪工作已經成為教師們的常規(guī)工作,在學校德育處的引領下,四川天府新區(qū)太平小學四年級組教師將這學期入戶家訪的工作做得更細致、更扎實。
該組教師為更好地了解學生學習情況、生活情況,利用下午下班時間、周末時間,對各類學生進行入戶家訪,做到班上每個孩子都家訪到,有些孩子還進行多次家訪。年級組還組織科任教師一同走進學生家中,讓孩子們健康全面地發(fā)展,做到教師全員參與,入戶到每個孩子家中。
2021年10月底開始,四年級組教師繼續(xù)分班進行家訪活動,家訪前各班主任對班上學生進行了詳細分析,將還沒有家訪過的孩子或者是近期學習狀態(tài)、習慣方面有一些小問題的孩子一一列出,確定家訪對象及合理的路線,梳理與家長交流的具體問題,確定家訪的目標。
每到一戶,班主任老師、科任老師與家長親切交流,了解孩子的家庭情況、學生節(jié)假日生活安排以及家長在教育孩子方面存在的困惑,同時也就孩子在學校的學習、思想、行為習慣等情況和家長進行交流,共同探討家校今后應該采取的一些教育措施。此外,在家訪中,老師們還特別對家長、孩子進行了上學放學等的安全提示,提高安全意識,希望每一個孩子都能健康、安全、積極陽光地發(fā)展。
家訪工作是學校教育與家庭教育有效連接的主要途徑,通過家訪活動,拉近了教師與家長之間的距離,便于今后在教育中達成共識形成合力;通過家訪,也讓教師掌握了學生家庭教育環(huán)境的第一手資料,更加了解學生和家長行為背后的動機以及一些問題的成因,為今后學校工作策略調整提供了依據(jù);通過家訪,教師們?yōu)榱羰貎和斡H孩子、經濟困難家庭、學困兒童……送去了一份親情和關愛,堅定了他們戰(zhàn)勝困難的勇氣和信心。
愿此次家訪活動的開展,能給孩子們帶去溫暖,傳遞力量,讓每個孩子都能在學習、生活中揚帆起航!(黃小林)
太平小學,四年級組,家訪