落實“雙減”，在于“減負提質”。要達成這一目標，需要變革傳統(tǒng)課程，生成高效課堂。什么樣的課堂才是高效課堂呢？
2021年11月9日上午, 成都市群星美術學校開展了主題為“藝術學科高效課堂探究”的研討活動。學校音樂、美術學科教師參與了研討活動，學校常務副校長畢朝寶、教導處劉玲主任全程參與了活動，活動由分管行政湯勇主任主持。
活動分為三個階段進行。
第一階段，分管行政湯勇主任對小學音樂、美術教師高效課堂的基本要素進行了講解，并結合藝術學科教師課堂上容易出現(xiàn)的問題進行解讀。他談到，“雙減”政策的出臺，作為科任教師，老師們更應該做到三個方面：1、轉變觀念，進入角色，加強理論與業(yè)務學習，落實常規(guī)教學，多向有經(jīng)驗的老教師學習，提高職業(yè)道德水平，增強責任感。2、給自己制定一個個人發(fā)展目標，明確自我發(fā)展目標，實現(xiàn)角色轉變。3、心存感恩，體會快樂。
老師們結合高效課堂進行了自己的理解與分享，紛紛表態(tài)“一起共同進步，做最好的自己”。
第二階段，學校教導處劉玲主任結合科任學科特點，對教師常規(guī)課堂教學提出了細致和明確的要求。她希望，科任教師充分利用學生的學習興趣，追求更為精致的高效課堂。同時，她也對年輕老師提出三點希望：希望老師們處理好個人發(fā)展與本職工作的關系；處理好班務管理與教學工作的關系；處理好學科活動與常規(guī)教學的關系。牢牢守住底線，努力提升個人能力，為自己的人生增添亮色。
最后，學校常務副校長畢朝寶對此次活動進行了總結。畢副校長充分肯定了音美組整個團隊的和諧溫暖，青年教師積極上進，虛心請教。他強調，教師要注重培養(yǎng)學生對學科的興趣，青年教師不僅要用心學，更要用心悟，才能獲得更大的成長。
學校高度重視青年教師成長和隊伍建設，旨在通過多種形式的活動促進青年教師成長，推動青年教師隊伍建設，提升教師專業(yè)素養(yǎng)，追求高效課堂，真正落實“雙減”，實現(xiàn)減負提質。（陳海燕 通訊員 陳維嘉）
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