2021年11月12日上午，金牛區(qū)小學(xué)英語(yǔ)學(xué)科0-3年青年教師專項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng)因疫情防控需要在線上進(jìn)行。本次活動(dòng)主題為“基于英語(yǔ)學(xué)習(xí)活動(dòng)與五育融合的有效課堂教學(xué)研討”由金牛區(qū)教科院英語(yǔ)教研員李琪和董倩敏兩位老師組織，由成都市營(yíng)門口小學(xué)英語(yǔ)教研組承辦。
在開課環(huán)節(jié)中，蔣璐老師在不脫離本單元主情景的基礎(chǔ)上，用動(dòng)物話題自然過(guò)渡到顏色話題，直擊本課主題。同時(shí)，蔣璐老師還利用問(wèn)題引導(dǎo)學(xué)生觀察主題圖片，幫助學(xué)生進(jìn)行本課時(shí)話題邏輯思維的建立。在學(xué)生進(jìn)行語(yǔ)言表達(dá)時(shí)，給他們提供一個(gè)“環(huán)境支撐”。同時(shí)蔣璐老師的這堂課將英語(yǔ)教學(xué)與“五育”相融合，打破了以往英語(yǔ)課堂中“貼標(biāo)簽式”的情感教育。
課后，教研員董倩敏老師也邀請(qǐng)高新區(qū)教育發(fā)展中心的李云霖專家就蔣璐老師的這堂課開展了評(píng)價(jià)。
在磨課過(guò)程中，營(yíng)門口小學(xué)教學(xué)團(tuán)隊(duì)針對(duì)蔣璐老師的這節(jié)課開展了一次次的校內(nèi)研修過(guò)程。
在多次的研修活動(dòng)中，英語(yǔ)教研員董倩敏老師針對(duì)這節(jié)課的開課環(huán)節(jié)、圖片提問(wèn)的使用方式和英語(yǔ)教學(xué)如何與“五育”相結(jié)合等問(wèn)題展開了深入的研討。
蔣璐老師的英語(yǔ)課堂在教研員董老師的學(xué)術(shù)引領(lǐng)下，不斷反思、不斷沉淀、不斷提升。
本次營(yíng)門口小學(xué)承辦的英語(yǔ)教研課得到了專家和各位老師的一致認(rèn)可，這離不開金牛區(qū)教研員李琪老師和董倩敏老師的全程幫助與引領(lǐng)。在教研員老師的指導(dǎo)下，教研組迅速確立研修主題，并策劃研修內(nèi)容，展開了螺旋式校內(nèi)研修活動(dòng)。最終呈現(xiàn)了蔣璐老師這節(jié)優(yōu)秀的展示課。
在“雙減”背景下，營(yíng)門口小學(xué)教學(xué)活動(dòng)在行動(dòng)中思考，在思考中奔跑，激勵(lì)著更多教師在專業(yè)道路上不斷開拓創(chuàng)新，努力追求更高品質(zhì)。（賴波）
營(yíng)門口小學(xué),區(qū)級(jí)英語(yǔ)研討活動(dòng),雙減,五育
