11月16日上午，成都市實驗小學西區(qū)分校(以下簡稱：實小西區(qū))數學組第七次“專家進校”教研活動如期而至。本周由四年級組范雨薇老師和四(三)班的孩子們給全校數學教師帶來一堂理趣共生的課——《確定位置》！
情境是課堂教學氛圍基調的物化元素，使之好玩，才可先聲奪人，吸引兒童。課堂開始，范老師創(chuàng)設了尋寶情景，貫穿始終。下課了，孩子們不愿起立，不愿離開，他們感受到的不僅是數學知識的簡潔，嚴謹，更是數學的有用與好玩。
課后，數學組的老師對這堂課給予了高度的評價。李文明專家也認為這堂課目標定位準確，教學設計合理，能充分考慮這一年齡段學生的年齡特點，教師引導和以學生為主體有機地結合了起來，使得整節(jié)課充滿了生機和活力。
本次教研，數學組還開展了主題為“雙減下教學質量過程性評價”的研討，各年級組將自己年級組所做的工作做分享和交流。
各年級組分享后，李文明專家和教學管理中心馮果主任對數學組各位老師所做的工作給予了肯定，認為這是實小西區(qū)寶貴的財富。學校數學組的每一位老師都在努力提升自我，不斷優(yōu)化教學，力爭在“雙減”政策下做到減負提質。
數學至美，至純，至真，愿教師們至簡，至清，至定，讀懂數學，感悟數學，享受數學。（賴波 通訊員 胡念）
實小西區(qū),“專家進�！苯萄谢顒�
