一直以來，成都市清波小學(xué)校秉承“五育并舉”教育理念，“家、校、社”協(xié)同，積極構(gòu)建“和諧教育生態(tài)”，關(guān)注學(xué)生身心的健康發(fā)展與學(xué)科核心素養(yǎng)的培養(yǎng)提升，讓學(xué)生成為“生活自理、行為自律、學(xué)習(xí)自主、能力自信”的“四有”好學(xué)生，助力學(xué)生可持續(xù)發(fā)展。
11月，突然襲來的疫情對成都市民的工作、生活造成了極大的沖擊，為配合疫情防控工作，清波小學(xué)部分學(xué)生需居家隔離無法到校上課。根據(jù)上級部門疫情防控的工作要求，結(jié)合學(xué)校工作實際，清波小學(xué)立即啟動對因管控要求不能到校的學(xué)生和因家長參加防疫無暇顧及的學(xué)生幫扶方案，積極落實幫扶工作。
學(xué)校教學(xué)管理和質(zhì)量監(jiān)測中心動態(tài)梳理每日無法到校學(xué)生的人數(shù)變化，精準研制“一生一案”。每天，班主任老師通過QQ、微信和電話等方式，關(guān)心學(xué)生，全面了解學(xué)生情況，做好學(xué)生情緒安撫及心理健康疏導(dǎo)，并指導(dǎo)家長做好家庭教育；授課教師充分發(fā)揮教研組和備課組集體智慧，研究適合學(xué)生隔離或居家期間的學(xué)習(xí)方式，按時將當日學(xué)校線下學(xué)習(xí)內(nèi)容和要求推送給學(xué)生家長，請學(xué)生在家自主完成相應(yīng)的學(xué)習(xí)任務(wù)；為提高學(xué)生在家學(xué)習(xí)的實效性，針對教學(xué)重難點，授課教師認真地、耐心地為學(xué)生提供專業(yè)的在線作業(yè)反饋和學(xué)習(xí)指導(dǎo)；為培養(yǎng)學(xué)生的綜合素養(yǎng)，各綜合學(xué)科聯(lián)動，藝術(shù)學(xué)科為學(xué)生隔離期間提供了藝術(shù)審美賞析指導(dǎo)，體育學(xué)科結(jié)合學(xué)生隔離期間的具體居住環(huán)境，為隔離學(xué)生的體育鍛煉提供個性化指導(dǎo)。
“一分耕耘一分收獲”，老師們的專業(yè)輔導(dǎo)和溫暖關(guān)愛讓孩子們對學(xué)習(xí)充滿信心，他們雖然暫時不能到學(xué)校，但是心理陽光積極，學(xué)習(xí)絲毫未落下。老師們專業(yè)的輔導(dǎo)水平和對孩子無微不至的關(guān)愛有效減輕了家長的焦慮，獲得了家長們的肯定和認可。
待學(xué)生返校后，老師們還將充分運用學(xué)生返校后課后服務(wù)時間，對其重點進行個別輔導(dǎo)，幫助學(xué)生鞏固未到校期間的學(xué)科學(xué)習(xí)。
“關(guān)心不打烊，專業(yè)助成長”，成都市清波小學(xué)校凝心聚力，發(fā)揮團隊智慧，通過線上教育、線上答疑、線上家訪等，家校攜手，必將有力促進學(xué)生健康成長！抗擊疫情，大家一路同行。（江蕾 通訊員 羅莎 余姜 吳琳）
關(guān)心不“打烊”,清波小學(xué),為居家隔離學(xué)子,送上專業(yè)輔導(dǎo)
