《指南》中指出：培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣是幼兒園體育的重要目標(biāo)，幼兒園應(yīng)根據(jù)幼兒的特點(diǎn)，組織形式多樣的體育活動(dòng)，即使在特殊天氣里，也不能缺少體育鍛煉。那么室內(nèi)空間則成為了保證幼兒每日運(yùn)動(dòng)量及體育活動(dòng)開(kāi)展的重要場(chǎng)地。在疫情防控常態(tài)化的背景下，更應(yīng)該關(guān)注幼兒各項(xiàng)體育活動(dòng)的開(kāi)展。那室內(nèi)體育活動(dòng)該如何有效開(kāi)展？應(yīng)該如何去組織室內(nèi)體育活動(dòng)呢？四川天府新區(qū)開(kāi)元幼兒園組織開(kāi)展了體育活動(dòng)設(shè)計(jì)與研討活動(dòng)。
理論提升擴(kuò)思路
為了提升教師室內(nèi)體育活動(dòng)的設(shè)計(jì)與組織能力，2021年11月22日中午，四川天府新區(qū)開(kāi)元幼兒園針對(duì)“幼兒園室內(nèi)體育活動(dòng)的設(shè)計(jì)與組織”開(kāi)展了培訓(xùn)與研討活動(dòng)，活動(dòng)由副園長(zhǎng)劉菲主持。
首先，副園長(zhǎng)劉菲從幼兒園體育活動(dòng)組織策略、組織要點(diǎn)、活動(dòng)的設(shè)計(jì)三方面進(jìn)行理論培訓(xùn)，用理論加案例的形式讓老師們進(jìn)一步了解如何設(shè)計(jì)體育活動(dòng)。
分享研討互學(xué)習(xí)
接著，老師們?cè)诎咐窒碇�，觀摩了班級(jí)室內(nèi)體育活動(dòng)設(shè)計(jì)，針對(duì)“如何巧妙地利用室內(nèi)活動(dòng)空間，根據(jù)場(chǎng)地選擇和提供材料？”“如果是你，你將如何使用這些材料設(shè)計(jì)本次活動(dòng)？”等問(wèn)題以班級(jí)為組進(jìn)行研討，開(kāi)始了一場(chǎng)“頭腦風(fēng)暴”，現(xiàn)場(chǎng)繪畫(huà)出班級(jí)布局圖。
老師們對(duì)各自班級(jí)體育活動(dòng)設(shè)計(jì)進(jìn)行了講解與展示。
實(shí)踐研究促發(fā)展
研討后，副園長(zhǎng)劉菲就室內(nèi)體育活動(dòng)的組織原則和要求進(jìn)行了案例分享，大家從中了解到：應(yīng)該充分利用場(chǎng)地、合理利用空間、活動(dòng)內(nèi)容應(yīng)該多樣性、提供材料的安全性等。
通過(guò)理論學(xué)習(xí)，老師們“趁熱打鐵”，對(duì)室內(nèi)體育活動(dòng)可以利用哪些材料和體育器械進(jìn)行了分組討論，利用桌子、椅子、彩虹棒、平衡木、爬行墊等進(jìn)行了分年級(jí)組的活動(dòng)設(shè)計(jì)與講解。
本次活動(dòng)以理論培訓(xùn)、互動(dòng)研討繪圖、現(xiàn)場(chǎng)操作的形式，強(qiáng)化了室內(nèi)運(yùn)動(dòng)有效開(kāi)展這一意識(shí)，讓教師們對(duì)室內(nèi)運(yùn)動(dòng)空間利用、材料投放及策略有了更深入、整合及全面的思考，同時(shí)也保障孩子每天都有充足的運(yùn)動(dòng)時(shí)間。（黃小林 通訊員 劉菲）
聚焦“室內(nèi)體育活動(dòng)”,開(kāi)元幼兒園,教師,積極研討
