暖陽(yáng)和煦，華葉飄飄。操場(chǎng)上正上演著一場(chǎng)場(chǎng)視覺盛宴！三位各具風(fēng)格的小畫家，一位創(chuàng)意十足的小設(shè)計(jì)師聯(lián)袂帶來(lái)人氣爆棚的個(gè)人展覽系列，成都市東城根街小學(xué)的東娃娃從11月22日開始，連續(xù)四天以不同的方式分享著自己身邊的人物，眼中的世界，筆下的美好。
“藝”心一“翼”
周一，美術(shù)部長(zhǎng)陳湉翼的個(gè)人展完整展現(xiàn)了自己美術(shù)成長(zhǎng)的足跡，二年級(jí)到現(xiàn)在五年級(jí)，每個(gè)階段都有新的主題和變化，人物漫畫，身邊的大人物，消防，建黨，科幻……從單一技法走向綜合創(chuàng)意，從關(guān)注自我到關(guān)注社會(huì)家國(guó)，唯一不變的是少先隊(duì)員的擔(dān)當(dāng)和使命一直系在心間。校長(zhǎng)媽媽在參觀時(shí)回憶到：三年之前，她送給小琳阿姨的巴金先生像正是出自陳湉翼的畫筆！一份情緣，一份牽掛，巴金爺爺好像就一直坐在那大樹下看著孩子們長(zhǎng)大。
藝精于“秦”
周二，美術(shù)副部長(zhǎng)秦依辰的個(gè)人展也以主題繪畫和多門類藝術(shù)表現(xiàn)為軸線，呈現(xiàn)了自己這五年藝術(shù)表達(dá)上的變化。水墨，油畫，素描，漫畫，水彩，版畫……異彩紛呈；動(dòng)物，靜物，人物，風(fēng)景，包羅萬(wàn)象。這臺(tái)前的精彩背后是多年的勤學(xué)真練、一貫堅(jiān)持和滿腔熱忱。
寄情翰墨 只爭(zhēng)朝“熙”
周三，來(lái)自四年級(jí)李朝熙的展覽以色彩畫美景，用水墨講故事。墨和色在各種形象間不斷變化，皴擦點(diǎn)染書五墨六彩，少年之姿展時(shí)代芳華。在李朝熙眼里，水墨不像是一種工具，而是一種語(yǔ)言，講述著他成長(zhǎng)路上的所見所感。是一首歌曲，唱不完對(duì)生活的熱情和希望。
“亦”真“亦”好 向陽(yáng)生長(zhǎng)
周四，壓軸登場(chǎng)的張亦陽(yáng)用設(shè)計(jì)·繪畫·手工帶來(lái)別具創(chuàng)意的美術(shù)作品展。一張張鮮活的面孔，一段段感人的故事……校長(zhǎng)媽媽，老師同學(xué)，門衛(wèi)叔叔，食堂阿姨，抗疫英雄，運(yùn)動(dòng)健兒……他們很高很高，高的讓人仰望，他們很美很美，美的讓人感動(dòng)。張亦陽(yáng)用立體人偶為“心中”的大人物造像，以自己的視角觀察著身邊的真摯與美好。藝術(shù)成就自我，設(shè)計(jì)點(diǎn)亮未來(lái)，在張亦陽(yáng)那里，正向著更有溫度、更有創(chuàng)意的設(shè)計(jì)出發(fā)。
“大”明星們說
陳湉翼講到，“展覽當(dāng)天我特別緊張，可是當(dāng)看到老師和同學(xué)們認(rèn)真觀賞畫作并向我投來(lái)微笑和贊許的目光，同學(xué)們拿著給我溫馨留言的小紙條并排著長(zhǎng)隊(duì)等待簽名的時(shí)候，我更深刻地理解了‘一份耕耘一份收獲’！我會(huì)緊握手中的畫筆，在老師、爸爸媽媽和同學(xué)們的鼓勵(lì)和幫助下，繼續(xù)創(chuàng)作我的星辰大海，在夢(mèng)想的道路上不斷前行，成為更好的自己！”
秦依辰表示，感謝學(xué)校給她展現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)，“這次的活動(dòng)非常棒，是自己曾經(jīng)努力的小成果展示，感覺很有榮譽(yù)感。尤其是在簽名活動(dòng)中，讓自己感受到當(dāng)“大明星”的快樂。這是人生中小小的一次經(jīng)歷，但這次經(jīng)歷讓她有了更多前進(jìn)的動(dòng)力。感謝老師們的栽培，感謝同學(xué)們的鼓勵(lì)，加油，自己。”
李朝熙說，“這次的個(gè)人展覽很酷，感謝老師同學(xué)和家人們對(duì)我的幫助支持。水墨畫是我很喜歡的主題，我認(rèn)為藝術(shù)源于生活，只要留心觀察，總能看到身邊很多美好的物和景、人和事。我的水墨旅程還將繼續(xù)，還會(huì)有更多精彩的作品呈現(xiàn)給大家，請(qǐng)多多關(guān)注哦！”
張亦陽(yáng)表示，“美術(shù)和設(shè)計(jì)就像兩根筷子，一根負(fù)責(zé)美，一根負(fù)責(zé)新。合起來(lái)的力量讓我在學(xué)習(xí)成長(zhǎng)中夾取了更多營(yíng)養(yǎng)。我對(duì)學(xué)校這次的‘畫我身邊的大人物’主題很感興趣，在校園里就能看到很多高大的身影，模范的身影。在創(chuàng)作過程中老師給了一些很好的建議，同學(xué)們幫我布展策劃，媽媽也一直鼓勵(lì)我要敢想敢做，在她的支持下有了這么多文創(chuàng)產(chǎn)品破殼孵化。在此一并表示感謝！生命有限，創(chuàng)意無(wú)限，讓我們一起做思想派、行動(dòng)派吧！”
我的場(chǎng)館我做主
校園是勞動(dòng)場(chǎng)、活動(dòng)場(chǎng)，也是藝術(shù)場(chǎng)。本次個(gè)展完美詮釋了東娃們?cè)诓哒埂⒉贾�、組織上的強(qiáng)大力量，海報(bào)、宣傳冊(cè)、個(gè)人主頁(yè)在老師指導(dǎo)下都由自己親自設(shè)計(jì)。美術(shù)部的主持、協(xié)調(diào)為展覽順利舉行貢獻(xiàn)了力量。這充分顯示了東娃們自主管理意識(shí)的提高，在主動(dòng)聯(lián)系生活、表達(dá)自我、創(chuàng)意表達(dá)上的長(zhǎng)足發(fā)展。
成就自我 傳遞優(yōu)秀
在為資優(yōu)生搭建平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)更高、更強(qiáng)發(fā)展，學(xué)校做出很多舉措。學(xué)生成長(zhǎng)發(fā)展，藝術(shù)創(chuàng)新要有高原，更要有高峰。讓更多的新生力量涌現(xiàn)，讓更多的優(yōu)秀傳遞下去。成就自我，照亮他人。創(chuàng)意創(chuàng)新不是閉門造車，在交流展覽的舞臺(tái)，每個(gè)人都可以找到自己的生長(zhǎng)點(diǎn)。相信未來(lái)東娃們的思維將會(huì)散發(fā)更多枝丫，向著陽(yáng)光拔節(jié)生長(zhǎng)。
空間育人 處處是場(chǎng)館
讓孩子們走出教室，走近室外陽(yáng)光大課堂是東城根街小學(xué)的“雙減”計(jì)劃之一。絡(luò)繹不絕的參觀，三五成群的交流，不斷擦出的火花……“原來(lái)還可以這樣展”“好有創(chuàng)意啊”“我也要這樣畫”“我要好好準(zhǔn)備，下次就到我來(lái)秀”“嗯，我知道該怎么做了”……這些都是展覽上孩子們的聲音。啟迪他人，點(diǎn)亮夢(mèng)想，創(chuàng)造發(fā)現(xiàn)，真·好成長(zhǎng)。
美感地帶，動(dòng)感地帶，樂感地帶。這個(gè)場(chǎng)總有一款屬于你的秀，提升實(shí)力，積攢作品，最后一鳴驚人！東娃們，快快行動(dòng)起來(lái)吧！（賴波 通訊員 李博文）
“藝”展風(fēng)采,東城根街小學(xué),“大明星”,帶來(lái)視覺盛宴
