為了深入了解幼兒成長(zhǎng)環(huán)境，積極與家長(zhǎng)溝通，更好地服務(wù)于幼兒與家長(zhǎng)，解決每一位家長(zhǎng)關(guān)心的育兒?jiǎn)栴}，結(jié)合《成華區(qū)教育局關(guān)于“千名教師進(jìn)萬(wàn)家”家訪(fǎng)活動(dòng)的實(shí)施方案》文件要求，成都市第二十六幼兒園龍樹(shù)分園全面啟動(dòng)全員家訪(fǎng)活動(dòng)。
家訪(fǎng)前期，老師們積極開(kāi)展了家訪(fǎng)主題研討，主要圍繞家訪(fǎng)內(nèi)容、家訪(fǎng)流程、家訪(fǎng)注意事項(xiàng)等方面展開(kāi)討論，明確落實(shí)家訪(fǎng)目標(biāo)，共同確定了“一對(duì)一單聊”的家訪(fǎng)形式，并制定了統(tǒng)一的家訪(fǎng)流程及家訪(fǎng)記錄表，有效提升老師在家訪(fǎng)過(guò)程中的指導(dǎo)性和操作性。
滿(mǎn)懷期望，真誠(chéng)出發(fā)。小班的老師們細(xì)致地了解了孩子在家的自理能力、行為習(xí)慣、同伴交往情況等，也將幼兒園的課程理念、兒童發(fā)展現(xiàn)狀等向家長(zhǎng)們進(jìn)行了交流與反饋。
中大班的老師們從幼兒在園表現(xiàn)、主題教育活動(dòng)開(kāi)展和游戲的重要性等方面向家長(zhǎng)們做了詳細(xì)的介紹。家長(zhǎng)們愉悅地分享了孩子的成長(zhǎng)趣事，并提出自己在育兒過(guò)程中遇到的難題，希望老師能幫忙答疑。在互相信任、尊重、支持的基礎(chǔ)上，老師、家長(zhǎng)、孩子的心緊緊的貼在了一起。
教師進(jìn)萬(wàn)家活動(dòng)仍在繼續(xù)，家園共育永不停息。家長(zhǎng)與老師有效配合，形成家園共育的整合優(yōu)勢(shì)，有助于為幼兒營(yíng)造一個(gè)和諧的家庭環(huán)境和校園環(huán)境。（李林）
成都二十六幼龍樹(shù)分園,家訪(fǎng)
