進(jìn)餐是幼兒一日生活中的重要組成部分，是幼兒園日常工作的重要環(huán)節(jié)，對(duì)幼兒健康成長(zhǎng)有著重要的作用。
為了進(jìn)一步提高幼兒的自我服務(wù)能力，加強(qiáng)幼兒園保教隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高教師專業(yè)素養(yǎng)和實(shí)踐能力，使保教工作細(xì)致化、規(guī)范化、常規(guī)化，近日，四川天府新區(qū)第十一幼兒園舉辦了為期一周的餐前餐中餐后觀摩研討活動(dòng)。
活動(dòng)中教師有序觀摩著，在班級(jí)老師的組織下，孩子們也在積極“忙碌”著……老師們將幼兒一日生活與幼兒自我服務(wù)、勞動(dòng)教育有機(jī)整合。孩子們自主擦拭著午睡榻榻米，在進(jìn)餐環(huán)節(jié)中自我服務(wù)自主打飯，讓文明用餐、自主勞動(dòng)植根幼兒的心靈，貫穿幼兒一日生活。
班級(jí)教師循序漸進(jìn)、科學(xué)有序，展示著良好的基本功，為孩子的身體健康做好服務(wù)，也為其他老師做了示范表率。
活動(dòng)結(jié)束后，觀摩組進(jìn)行了匯總，對(duì)每個(gè)班級(jí)中進(jìn)餐環(huán)節(jié)工作中的亮點(diǎn)提出表?yè)P(yáng)，對(duì)發(fā)現(xiàn)的共性問(wèn)題做出反思總結(jié)，為今后工作的規(guī)范性、細(xì)致性和統(tǒng)一性提出了更高的要求。
此次觀摩活動(dòng)立足于幼兒園實(shí)際工作，以觀摩為平臺(tái)，以學(xué)習(xí)為目的，以反思促成長(zhǎng)，規(guī)范了教師統(tǒng)一性、細(xì)致性、有效性、科學(xué)性的工作標(biāo)準(zhǔn)，真正做到“一日生活皆教育”的教育觀。(孫林馨 通訊員 楊靚潁)
天府十一幼,研之有道,樂(lè)享食趣,餐前餐中餐后觀摩研討活動(dòng)
