為全面落實(shí)“雙減”政策，促進(jìn)成都市第四區(qū)域教育聯(lián)盟實(shí)驗(yàn)小學(xué)西區(qū)分校共同體各校實(shí)現(xiàn)“減負(fù)、增效、提質(zhì)”的教學(xué)愿景，成都市實(shí)驗(yàn)小學(xué)西區(qū)分校作為共同體的牽頭學(xué)校，在繼“作業(yè)設(shè)計(jì)助推教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)”主題教學(xué)活動(dòng)后，再次將“作業(yè)設(shè)計(jì)大賽”輻射到共同體各校，在作業(yè)設(shè)計(jì)中促進(jìn)“雙減”工作的落實(shí)。
“備課——上課——作業(yè)——輔導(dǎo)——評(píng)價(jià)”，在教學(xué)五環(huán)節(jié)中，“作業(yè)”位于“五環(huán)節(jié)”的中間位置，向前它有指導(dǎo)教師備課、上課的功能，向后它可以指向教師輔導(dǎo)學(xué)生與凸顯教學(xué)過(guò)程性評(píng)價(jià)的功能。因此，本次作業(yè)設(shè)計(jì)大賽，本著“提升課堂教學(xué)質(zhì)量 彰顯作業(yè)設(shè)計(jì)功能”的宗旨，突出作業(yè)設(shè)計(jì)的目標(biāo)性、時(shí)效性、差異性和創(chuàng)新性。
大林小學(xué)組織語(yǔ)文、數(shù)學(xué)學(xué)科教師進(jìn)行作業(yè)設(shè)計(jì)研討
第四區(qū)域教育聯(lián)盟實(shí)驗(yàn)小學(xué)西區(qū)分校共同體在本次作業(yè)設(shè)計(jì)大賽中共收到四川天府新區(qū)大林小學(xué)、簡(jiǎn)陽(yáng)石橋小學(xué)、蒲江縣天華學(xué)校、郫都區(qū)清河小學(xué)四所學(xué)校共計(jì)20份包含語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)、信息技術(shù)、美術(shù)、音樂(lè)、體育8門(mén)學(xué)科的作業(yè)設(shè)計(jì)。在這之前，聯(lián)盟體各校就“作業(yè)設(shè)計(jì)”組織了認(rèn)真的學(xué)習(xí)研討以及校級(jí)作業(yè)大賽的初選，老師們積極參與設(shè)計(jì)，并在教學(xué)中實(shí)踐。
蒲江縣天華學(xué)校精心組織老師們進(jìn)行“作業(yè)設(shè)計(jì)大賽”預(yù)選
經(jīng)過(guò)評(píng)委老師們公平嚴(yán)謹(jǐn)?shù)脑u(píng)審，最終有十位老師的優(yōu)秀作業(yè)案例脫穎而出，獲得一等獎(jiǎng)。
評(píng)委老師們認(rèn)真專(zhuān)注的評(píng)審
“行至山中不停步，船至江中奮力楫。”本次作業(yè)設(shè)計(jì)大賽可以看出，聯(lián)盟體各校老師們?cè)谧鳂I(yè)設(shè)計(jì)中緊扣教材單元目標(biāo)和課時(shí)目標(biāo)，保證了作業(yè)的有效性；作業(yè)設(shè)計(jì)有分層、有梯度、有選擇，體現(xiàn)了作業(yè)設(shè)計(jì)的靈活性；作業(yè)設(shè)計(jì)有突破，注重了實(shí)踐活動(dòng)、學(xué)科融合、思維拓展等，具有創(chuàng)新性。
作業(yè)設(shè)計(jì)的品質(zhì)直接影響著教學(xué)質(zhì)量，成都市第四區(qū)域教育聯(lián)盟實(shí)驗(yàn)小學(xué)西區(qū)分校共同體希望通過(guò)這樣的活動(dòng)，引領(lǐng)老師們結(jié)合教學(xué)實(shí)際，用心設(shè)計(jì)更有層次、更有創(chuàng)意、更成體系的作業(yè)，為落實(shí)“雙減”，增效提質(zhì)做出努力！（賴(lài)波 通訊員 胡念）
實(shí)小西區(qū),引作業(yè)設(shè)計(jì)大賽,領(lǐng)聯(lián)盟體共促“雙減”
