為了幫助教師準確把握幼兒數(shù)學領(lǐng)域?qū)W習與發(fā)展的核心經(jīng)驗，實施科學全面數(shù)學教育活動，掌握幼兒數(shù)學活動的設(shè)計與指導方法。成都市溫江區(qū)政通幼兒園結(jié)合“和融教師杯”開展了教師數(shù)學領(lǐng)域賽課活動。本次活動實行賽課“四步曲”。更加清晰明確有針對性的促進教師專業(yè)成長。
第一步——活動教案初審議
有效組織一節(jié)教學活動一定要詳細的解讀教案，本次活動的教案基本都來源于園本課程中的數(shù)學活動，執(zhí)教老師先自己選擇然后利用教研組的力量一起進行教學活動審議。大家集思廣益，共同對教案中目標的設(shè)定和教師的提問進行了詳細的討論，幫助執(zhí)教老師深度剖析整個活動的組織細節(jié)。
第二步——初次執(zhí)教共研討
教案完善好下一步就是實操了，本次執(zhí)教中大多都是年輕老師，面對全園教師的觀摩還有些緊張，倒是班級的孩子們大方勇敢，踴躍舉手和老師互動。在老師們組織完教學后全園教師一起進行分組研討，研討中重點從教師教學目標的達成和教玩具的有效性以及教學活動中幼兒的能力發(fā)展提出意見和建議，同時對教師的優(yōu)點和值得學習的地方進行分享。
第三步——二次活動曬亮點
有了第一次的經(jīng)驗，老師們第二次的活動信心十足，老師執(zhí)教中對于活動的重難點非常明確，整個流程時間控制上非常清晰，孩子們有了豐富適宜的操作材料，在直接感知中提升數(shù)學能力，在趣味十足、動靜交替的情景游戲中體驗了數(shù)學學習的快樂。這讓執(zhí)教老師和觀摩的老師都深切的感受到兒童的數(shù)學學習離不開生活與游戲。第二次執(zhí)教，每一堂活動從教玩具、信息技術(shù)運用等都有不一樣的亮點。
第四步——反思總結(jié)促成長
一位老師兩次活動組織，這個過程中全園教師從專業(yè)支持和時間上都付出了很多，正是這樣的磨練真正的幫助到每一位教師的專業(yè)成長，活動結(jié)束后，大家一起反思，一起總結(jié)，深研同一領(lǐng)域，共談數(shù)學樂趣。
通過本次活動，老師們提出，教師要做孩子的合作者、支持者、引導者，以孩子為主體，緊密聯(lián)系生活，把握關(guān)鍵經(jīng)驗及切入點，提出數(shù)學教學要有挑戰(zhàn)性、層次性、自主探究性，同時要注意有效的整理幼兒經(jīng)驗。本次活動最終將評選出“和融教師杯”獲獎教師，共促幼兒園“三和”教師發(fā)展。（張紅）
政通幼兒園,“和融教師杯”,數(shù)學領(lǐng)域教學大賽,精彩紛呈
