2021年11月25日下午，為進(jìn)一步落實(shí)“雙減”政策，切實(shí)減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)，崇州市蜀南小學(xué)數(shù)學(xué)組開(kāi)展了“雙減”背景下作業(yè)設(shè)計(jì)研討會(huì)。本次活動(dòng)聚焦數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)優(yōu)化，集中探討各年級(jí)組數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)與要求。
會(huì)上，李迎春校長(zhǎng)首先解讀“雙減”政策和學(xué)校作業(yè)管理細(xì)則，倡導(dǎo)設(shè)計(jì)科學(xué)合理的作業(yè)，提質(zhì)增效，并對(duì)作業(yè)形式、布置、批改等問(wèn)題做了詳細(xì)說(shuō)明。
隨后，各年級(jí)教研組長(zhǎng)針對(duì)如何優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)，介紹了“雙減”背景下的作業(yè)布置要求及安排。
一年級(jí)教師代表朱珊提出了自己的想法：低年級(jí)沒(méi)有書(shū)面作業(yè)，怎樣提升學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力呢？根據(jù)低年級(jí)的年齡特點(diǎn)，可布置有利于知識(shí)鞏固與實(shí)踐的作業(yè)，花樣“玩”數(shù)學(xué)，讓數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)悄然發(fā)生。二年級(jí)教師代表何焰琴表示，減少作業(yè)時(shí)間，不只是在“量”上做簡(jiǎn)單的“減法”，而應(yīng)該在“質(zhì)”上求“變化”。所以通過(guò)多種形式，比如數(shù)學(xué)游戲、與父母對(duì)對(duì)子來(lái)背誦、記憶乘法口訣。三年級(jí)教師代表何玉暉表示，作業(yè)設(shè)計(jì)要擺脫機(jī)械、枯燥、無(wú)思維價(jià)值的練習(xí)和抄寫(xiě)，而要讓作業(yè)“色香味”俱全，點(diǎn)燃學(xué)生的興趣，激發(fā)學(xué)生的內(nèi)助力。四年級(jí)教師代表唐靜表示，作業(yè)設(shè)計(jì)要“少而精”，要了解學(xué)情，掌握規(guī)律才能精講精練，提升素養(yǎng)。在完成基礎(chǔ)練習(xí)的情況下，積累易錯(cuò)題型多練計(jì)算。五年級(jí)教師代表宋鐵歐表示，要通過(guò)作業(yè)引導(dǎo)學(xué)生自主探究、提高思維品質(zhì)，與大家交流了對(duì)作業(yè)的選擇、批閱以及訂正的做法。六年級(jí)劉文蘭老師表示，作業(yè)是學(xué)生開(kāi)展自主學(xué)習(xí)活動(dòng)的載體，因此在設(shè)計(jì)作業(yè)時(shí)應(yīng)當(dāng)適當(dāng)整合，讓學(xué)生產(chǎn)生新的思維體，除了基礎(chǔ)性練習(xí)還根據(jù)每單元的內(nèi)容安排了一些特色動(dòng)手操作的實(shí)踐作業(yè)。
活動(dòng)中，老師們參與熱情高漲，教研氛圍和諧濃厚，增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)意識(shí)。大家資源共享、集思廣益、博取眾長(zhǎng)，從而使活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期的目的與效果。
最后，劉曉霞主任對(duì)本次會(huì)議進(jìn)行了總結(jié)：要抓好重點(diǎn)，減負(fù)提質(zhì)�？茖W(xué)設(shè)置作業(yè)種類(lèi)、分層精選作業(yè)內(nèi)容、合理布置作業(yè)量。在“雙減”政策下，更要不忘初心，砥礪前行，助力學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量更上一個(gè)新臺(tái)階。（黃小林 通訊員 朱珊 劉文蘭）
蜀南小學(xué),作業(yè)設(shè)計(jì),優(yōu)化,“雙減”
