立足“雙減”，為實(shí)現(xiàn)“雙增”：增強(qiáng)自理能力、增加生活技能，成都信息工程大學(xué)實(shí)驗(yàn)常樂(lè)/紅櫻學(xué)校(棠中空港)開展了“我是自理小達(dá)人”綜合實(shí)踐活動(dòng)。
通過(guò)此次自理節(jié)比賽，空港學(xué)子提高了生活自理意識(shí)，體驗(yàn)到了自我服務(wù)的快樂(lè)，在與同伴的比賽中增強(qiáng)了競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和集體榮譽(yù)感。
自理能力的培養(yǎng)是循序漸進(jìn)、持之以恒的過(guò)程，需要相信孩子，給予孩子鍛煉的機(jī)會(huì)，多指導(dǎo)、不包辦，多鼓勵(lì)、少指責(zé)，在家校共同努力下，實(shí)現(xiàn)空港學(xué)子自理能力和生活技能的“雙增”。（江蕾 通訊員 溫桂春 黃丹丹 馮冬梅）
“雙減”之下有“雙增”,棠中空港,巧手自理,快樂(lè)自立點(diǎn)擊:99967℃
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