12月3日，成華區(qū)教育局組織召開(kāi)“減負(fù)提質(zhì) 內(nèi)涵發(fā)展——成華區(qū)雙減背景下的教育教學(xué)工作會(huì)”，四川交響樂(lè)團(tuán)附屬小學(xué)賀霓校長(zhǎng)代表學(xué)校以“《標(biāo)準(zhǔn)》導(dǎo)行 技術(shù)賦能”為主題在四川省成都列五中學(xué)進(jìn)行了經(jīng)驗(yàn)交流。
“雙減”政策出臺(tái)后，學(xué)校教育主陣地作用進(jìn)一步增強(qiáng)，教師主體引導(dǎo)責(zé)任進(jìn)一步增強(qiáng)，“雙減”背后的“雙增”更加考驗(yàn)學(xué)校教育教學(xué)管理水平和教師專(zhuān)業(yè)能力的提升。
工作會(huì)上，賀霓校長(zhǎng)以教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展為切入點(diǎn)匯報(bào)了學(xué)校的《教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展校本標(biāo)準(zhǔn)》和“TPD智能平臺(tái)”的開(kāi)發(fā)運(yùn)用。通過(guò)《標(biāo)準(zhǔn)》的價(jià)值引領(lǐng)，驅(qū)動(dòng)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展內(nèi)動(dòng)力，減少教師在專(zhuān)業(yè)發(fā)展上的茫然和不知所措。通過(guò)“TPD智能平臺(tái)”動(dòng)態(tài)數(shù)據(jù)，每一位教師都能看見(jiàn)自己的成長(zhǎng)，選擇發(fā)展的路徑，從而激發(fā)教師的自主生長(zhǎng)力。學(xué)校用技術(shù)賦能，既減輕了教師的工作負(fù)擔(dān)，提升了培訓(xùn)的針對(duì)性，同時(shí)還為教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展增效，助推“雙減”落實(shí)落地。
與會(huì)現(xiàn)場(chǎng)的領(lǐng)導(dǎo)和教育同仁對(duì)學(xué)校的探索給予了高度肯定。專(zhuān)家表示：“這次分享是非常有科研含金量的，學(xué)校在頂層思考下的創(chuàng)新思考和扎實(shí)的做法，難能可貴。”四川交響樂(lè)團(tuán)附屬小學(xué)還將繼續(xù)深耕學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，緊抓教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)學(xué)校高品質(zhì)辦學(xué)。（陳海燕）
助推“雙減”落地,四川交響樂(lè)團(tuán)附小,“技術(shù)賦能”
