生物城萬(wàn)匯小學(xué)依靠生物城的資源致力于新科學(xué)教育課程的開(kāi)發(fā)和建設(shè)，校園不設(shè)“圍墻”，為延展學(xué)生的學(xué)習(xí)空間、知識(shí)空間，特邀請(qǐng)生物城的專(zhuān)家進(jìn)入校園為萬(wàn)匯學(xué)子帶來(lái)生動(dòng)有趣的科學(xué)課程和科普活動(dòng)。
生物城萬(wàn)匯小學(xué)2021年“匯美˙科學(xué)家講堂”開(kāi)啟了，孩子們滿(mǎn)懷期待地迎來(lái)了他們崇拜的科學(xué)家們。“五彩繽紛的世界”“醫(yī)院里的一天”“科學(xué)精神”等多個(gè)主題課堂為孩子們的科學(xué)夢(mèng)想打開(kāi)了一道新的大門(mén)。在一場(chǎng)場(chǎng)精彩紛呈的課堂中，生物城的專(zhuān)家們帶領(lǐng)萬(wàn)匯學(xué)子領(lǐng)略了科學(xué)的神奇與奧妙。
聆聽(tīng)科學(xué)家的成長(zhǎng)關(guān)鍵詞
感受科學(xué)實(shí)驗(yàn)奇妙與神奇
四川大學(xué)華西醫(yī)院教授、博士生導(dǎo)師、國(guó)務(wù)院政府津貼專(zhuān)家、國(guó)家“863”首席專(zhuān)家、國(guó)家重大新藥創(chuàng)制項(xiàng)目執(zhí)行貢獻(xiàn)獎(jiǎng)獲得者王莉博士和中國(guó)科學(xué)院研究員、中國(guó)科學(xué)院優(yōu)秀青年科學(xué)家于源博士走進(jìn)萬(wàn)匯小學(xué)。
少先隊(duì)員用自己的方式歡迎兩位博士的到來(lái)，熱情上前為兩位博士系上了鮮艷的紅領(lǐng)巾，獻(xiàn)上美麗的花束，用標(biāo)準(zhǔn)的隊(duì)禮歡迎兩位博士。
王莉博士結(jié)合自己的親身經(jīng)歷告訴孩子們?nèi)松乃膫�(gè)關(guān)鍵詞。第一個(gè)關(guān)鍵詞：堅(jiān)韌，要有強(qiáng)壯的體魄；第二個(gè)關(guān)鍵詞：團(tuán)結(jié)，要勇敢能擔(dān)當(dāng)；第三個(gè)關(guān)鍵詞：協(xié)同分享，要會(huì)整合集體的力量；第四個(gè)關(guān)鍵詞：培養(yǎng)自己的能力，學(xué)習(xí)能力、思考能力、自立能力。
孩子們被王莉博士的精彩報(bào)告所打動(dòng)，為老一輩科學(xué)家永不言棄的精神所欽佩。于源博士為孩子們精心準(zhǔn)備了奇妙的實(shí)驗(yàn)，不同試劑混合發(fā)生的反應(yīng)真是神奇，現(xiàn)場(chǎng)驚嘆聲、掌聲不斷。
走進(jìn)眼睛和牙齒的科學(xué)故事
學(xué)會(huì)愛(ài)惜和保護(hù)自己的身體
來(lái)自匯宇制藥的高級(jí)醫(yī)學(xué)經(jīng)理張穎異博士和雷青老師帶孩子們走進(jìn)了繪本《醫(yī)院的一天》。專(zhuān)業(yè)書(shū)籍醫(yī)理深?yuàn)W、言語(yǔ)晦澀難懂，細(xì)心的張穎異博士利用繪本，再配以通俗易懂的文字給孩子們介紹了有關(guān)牙齒的故事，相信孩子們一定會(huì)好好愛(ài)護(hù)它們。
面對(duì)Michael老師，孩子們運(yùn)用自己所學(xué)的知識(shí)，用流利的英文和Michael老師對(duì)話(huà)。
“Hi，what’s your name？”“My name is Michael ”“How old are you？”……在Michael老師的領(lǐng)讀下，孩子們學(xué)會(huì)了“Hospital、ambulance、doctor、nurse、sick……”很多跟醫(yī)學(xué)有關(guān)的單詞。
在夏宇君老師的講解中，孩子們知道了原來(lái)不良的習(xí)慣，會(huì)對(duì)牙齒的影響這么大！
體驗(yàn)化學(xué)世界的五彩繽紛
感受科學(xué)無(wú)限魅力與神奇
來(lái)自匯宇制藥藥物研究院的靳瀟灑博士帶領(lǐng)孩子們做了有趣的化學(xué)實(shí)驗(yàn)。一個(gè)個(gè)孩子看著手中的試紙真的變色了，充滿(mǎn)疑問(wèn)。接著，靳瀟灑博士通過(guò)新穎別致充滿(mǎn)趣味的小實(shí)驗(yàn)，讓每個(gè)孩子參與并探究原因，動(dòng)手實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，孩子們感受到了科學(xué)的神奇與奧秘。
來(lái)自京東方醫(yī)院的何洪川主治醫(yī)師和徐亭驗(yàn)光師也走進(jìn)了萬(wàn)匯小學(xué)的課堂。何洪川醫(yī)師帶領(lǐng)孩子們一起走進(jìn)牙齒的世界，讓孩子們知道“愛(ài)護(hù)牙齒，從我做起，從小做起”。徐亭驗(yàn)光師通過(guò)有趣的語(yǔ)言，帶領(lǐng)孩子們走進(jìn)了五彩繽紛的“視界”，生動(dòng)詳細(xì)地介紹了為什么萬(wàn)物會(huì)有顏色，什么是色盲、色弱、夜盲，及如何預(yù)防等。
兩位醫(yī)學(xué)專(zhuān)家讓孩子們深知愛(ài)護(hù)眼睛和牙齒的重要性。孩子們抓住這難得的機(jī)會(huì)，紛紛提問(wèn)，與專(zhuān)家互動(dòng)。面對(duì)一個(gè)個(gè)問(wèn)題，兩位老師幽默耐心地做了科學(xué)全面的解答。
了解藥物實(shí)驗(yàn)與動(dòng)物的故事
共同探秘微生物的奇妙世界
成都華西海圻醫(yī)藥科技有限公司(國(guó)家成都新藥安全性評(píng)價(jià)中心)副總經(jīng)理扈正桃博士給萬(wàn)匯小學(xué)的孩子們帶來(lái)了《實(shí)驗(yàn)動(dòng)物》一課。課堂上，孩子們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到動(dòng)物是人類(lèi)的朋友，小動(dòng)物們除了可愛(ài)，還有這么多值得去了解、學(xué)習(xí)的知識(shí)。
與智者交流，與榜樣同行。孩子們時(shí)而提出問(wèn)題，時(shí)而分享思考，踴躍發(fā)言。扈博士以淵博的知識(shí)和風(fēng)趣幽默，讓在場(chǎng)的孩子們暢享了一場(chǎng)科普盛宴。
生物制藥純化工藝平臺(tái)負(fù)責(zé)人劉冬工程師給孩子們介紹了剛接種的新冠病毒疫苗，讓孩子們了解了它是如何生產(chǎn)的，我們?yōu)槭裁葱枰?/span>
“病毒是從哪里來(lái)的？”“為什么打完疫苗不能運(yùn)動(dòng)？”“為什么打完疫苗胳膊會(huì)痛？”……面對(duì)孩子們的提問(wèn)，劉冬工程師耐心地為孩子們一一解答。
成都邁科康研發(fā)副總經(jīng)理胡業(yè)勤博士還給孩子們講述了傳染病、微生物和疫苗的故事。傳染病太可怕了，幸好厲害的科學(xué)家們通過(guò)堅(jiān)持不懈的努力研制出了各種疫苗，為保護(hù)人們的生命健康做出了巨大的貢獻(xiàn)。
孩子們說(shuō)未來(lái)也想成為這樣的人，要和這些了不起的科學(xué)家們并肩作戰(zhàn)。
穿越時(shí)空看生物從海洋到陸地
了解進(jìn)化知曉人類(lèi)的前世今生
來(lái)自卡媚迪施草本生物科技(成都)有限公司的吳凌鵬老師是第二次走進(jìn)萬(wàn)匯小學(xué)給孩子們上課了，孩子們看到老朋友都紛紛主動(dòng)打起招呼。這一次吳凌鵬老師給孩子們講述了人類(lèi)的進(jìn)化。吳凌鵬老師講得生動(dòng)有趣，孩子們聽(tīng)得津津有味。在吳老師的帶領(lǐng)下走進(jìn)了時(shí)間長(zhǎng)河，或記錄、或思考、或點(diǎn)頭……
提問(wèn)時(shí)間到了，孩子們紛紛舉起小手，將小腦袋中的許許多多的問(wèn)題拋向吳老師，吳老師耐心作答，還給了小禮物。下課了，孩子們意猶未盡，仍圍著老師提問(wèn)。
探索，就是有魅力！牛頓曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“如果我看得更遠(yuǎn)，那是因?yàn)槲艺驹诰奕说募绨蛏稀?rdquo;“匯美·科學(xué)家講堂”定會(huì)使孩子們站得更高，看得更遠(yuǎn)！孩子們夢(mèng)想的種子就此種下，將來(lái)定會(huì)絢爛綻放美麗的花朵。（江蕾 通訊員 蔡雨蕊 張欣）
生物城萬(wàn)匯小學(xué),學(xué)子與科學(xué)家面對(duì)面交流
