為給幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的生活、活動(dòng)環(huán)境，滿足幼兒自主游戲的需求，更好地發(fā)揮環(huán)境的教育功能，2021年12月1日至12月3日，西航港星月幼兒園開展了“主題背景下環(huán)境創(chuàng)設(shè)與區(qū)角材料投放”交流評(píng)比活動(dòng)。
本次活動(dòng)分年級(jí)組進(jìn)行，聚焦共性問題開展觀摩與交流。首先，在保教辦的組織下，老師們一起走進(jìn)班級(jí)區(qū)角活動(dòng)現(xiàn)場。參照區(qū)域游戲評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合當(dāng)下主題，從班級(jí)區(qū)域創(chuàng)設(shè)、區(qū)角材料投放、教師的組織與幼兒游戲情況等方面進(jìn)行觀察和記錄。在觀摩中，大家針對(duì)各班級(jí)亮點(diǎn)進(jìn)行了現(xiàn)場的交流與分享。同時(shí)，結(jié)合兒童游戲?qū)嶋H，對(duì)區(qū)域活動(dòng)中存在的問題提出了具體的建議。
觀摩結(jié)束后，執(zhí)教教師從“主題目標(biāo)解讀、主題與區(qū)域的結(jié)合、問題與反思”等方面，對(duì)班級(jí)在主題背景下區(qū)域游戲的組織與實(shí)施方面進(jìn)行了較為全面的介紹。觀摩教師們也各抒己見。
大班組在區(qū)域游戲中能將主題內(nèi)容和目標(biāo)很好地融入環(huán)境，真正實(shí)現(xiàn)了區(qū)域游戲的個(gè)別化學(xué)習(xí)與集體學(xué)習(xí)的有機(jī)結(jié)合。中、小班老師能針對(duì)兒童年齡特點(diǎn)進(jìn)行有針對(duì)性的導(dǎo)入與過程指導(dǎo)，在游戲中關(guān)注幼兒的意識(shí)不斷提高。
最后，馮園長組織三個(gè)年級(jí)組對(duì)本次活動(dòng)所反映出的亮點(diǎn)及共性問題進(jìn)行了梳理。建議各班級(jí)的優(yōu)秀做法要相互借鑒分享，各年級(jí)組的共性問題要在接下來的時(shí)間里快速調(diào)整。真正實(shí)現(xiàn)以評(píng)比促交流、評(píng)比促提升的目的。
本次觀摩評(píng)比活動(dòng)，不僅為老師們提供了一個(gè)互相學(xué)習(xí)、互相進(jìn)步的平臺(tái)，也進(jìn)一步引發(fā)了老師對(duì)區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)的深度思考，更加明確在班級(jí)主題創(chuàng)設(shè)以及材料投放上需改進(jìn)和提升之處。在接下來的區(qū)域游戲里，相信老師們都能通過集體智慧的碰撞，擦出更燦爛的火花。（江蕾）
西航港星月幼兒園,聚焦共性問題,明確不足與提升
