天氣漸寒，但也阻擋不了和小數(shù)學(xué)教師一顆愛學(xué)習(xí)，愛教研的心。為了持續(xù)做好和盛小學(xué)數(shù)學(xué)教師隊伍建設(shè)工作，促進數(shù)學(xué)教師專業(yè)發(fā)展，學(xué)校全體數(shù)學(xué)教師于2021年12月7日在未來教室舉行了本學(xué)期第三次聯(lián)組課例展示活動。本次活動由教師發(fā)展中心陳黎明主任主持，中段數(shù)學(xué)組新入職青年教師何桂葒?yán)蠋焾?zhí)教《看日歷》。
開課伊始，何老師以生活中常見的時間單位時、分、秒入手，引出學(xué)生對今天是幾月幾日的認(rèn)識，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，接著針對學(xué)生看日歷，怎樣看?是星期幾?這個月有多少天等，都做了詳細(xì)的講解，同時喚起了孩子們對已有知識的回顧，也為后面的教學(xué)打下鋪墊。教學(xué)過程中，何老師大膽放手，讓學(xué)生自主探究、小組合作交流來獲取新知，把探索的時間與空間交給學(xué)生，讓每一個學(xué)生都參與到活動中來。引導(dǎo)學(xué)生用拳頭記憶法和兒歌學(xué)習(xí)一年中哪些月份是大月，哪些月份是小月，哪個月份是特殊的月份。
課后，全體數(shù)學(xué)教師圍坐在一起就何老師執(zhí)教的內(nèi)容進行評課，老師們各抒己見，紛紛發(fā)表自己的看法，為怎樣上好一堂數(shù)學(xué)課提質(zhì)增效出謀劃策。高蓉老師指出，在課堂中教師應(yīng)該走下講臺關(guān)注更多的學(xué)生;陳主任也強調(diào)到教師課堂中一定要精確語言，問題的指向要明確，不要給予學(xué)生容易混合的語句，提前預(yù)設(shè)好環(huán)節(jié)之間的過渡語，確保整節(jié)課的教學(xué)都在自己的掌握之中。
一次研討一次收獲，本次活動為青年教師提升自我搭建了一個有力的平臺。同時，也增強了教師的團隊意識，使教學(xué)研究更具魅力與凝聚力，讓校本教研真正地服務(wù)于教學(xué)，促進教師專業(yè)成長，真正的上好每一堂課，讓每一位學(xué)生都受益。（張紅 通訊員 周成瑜）
溫江區(qū)和盛小學(xué)
