感恩，從來(lái)不該說(shuō)說(shuō)而已，有態(tài)度，就行動(dòng)。這個(gè)冬天，天府新區(qū)第四小學(xué)(以下簡(jiǎn)稱(chēng)：天府四小)五年級(jí)孩子們?cè)诙廖粗林畷r(shí)，就用自己的行動(dòng)感恩身邊默默守護(hù)的“天使”們。
活動(dòng)初期，孩子們就精心制作了各色精美的賀卡。賀卡上美麗的裝飾，娟秀的字跡，真誠(chéng)的祝福語(yǔ)都是孩子們?nèi)嘧又摹?/span>
平日里吃的都是碗里的抄手，真的動(dòng)起手來(lái)才發(fā)現(xiàn)，想要包好一枚小小的抄手并不是那么容易的一件事。慢慢地，孩子們?cè)诩议L(zhǎng)和老師的耐心指導(dǎo)下逐漸掌握了包抄手的技巧。
待鍋中水翻滾起漂亮的水花，新鮮飽滿的抄手入水就泛出了清甜的香味，引得守候在鍋邊的“小饞貓”口水聲連連不絕。
孩子們把自己辛苦勞動(dòng)的成果送給了平日里默默為大家奉獻(xiàn)的后勤阿姨和保安叔叔們，以及校醫(yī)和各位老師。正是有他們的默默守護(hù)，孩子們的校園生活才能如此幸�？鞓�(lè)。
好吃的東西要吃進(jìn)肚子里，可愛(ài)的人要放在心里。此次勞動(dòng)感恩課程讓孩子們體驗(yàn)了真實(shí)的生活，在勞動(dòng)中學(xué)會(huì)生活，在生活中學(xué)會(huì)感恩。（魏雅莉）
抄手,冬日嚴(yán)寒,天府四小,有心又有味
