為進(jìn)一步提高班主任的管理能力，加強(qiáng)班級(jí)管理，促進(jìn)各班班主任的治班策略交流溝通。崇州市蜀南小學(xué)于2021年12月9日上午在二樓階梯教室開(kāi)展班主任論壇活動(dòng)，此次活動(dòng)由德育辦主任徐丁主持，張帆校長(zhǎng)蒞臨指導(dǎo)，王秀瓊老師和胡雪梅老師主講，全體班主任老師參與，此次活動(dòng)，經(jīng)驗(yàn)豐富的班主任和經(jīng)驗(yàn)尚淺的班主任進(jìn)行深入“對(duì)話”，碰撞出了智慧的火花，為今后的班級(jí)管理提供新的路徑。
在活動(dòng)開(kāi)始前，由張帆校長(zhǎng)為王彩蓉老師和何霞老師頒獎(jiǎng)，這兩位老師在成都市第七屆中小學(xué)班主任技能大賽中分別榮獲《小學(xué)組綜合類(lèi)》二等獎(jiǎng)、《主題班會(huì)課小學(xué)組單項(xiàng)》二等獎(jiǎng)和優(yōu)秀指導(dǎo)老師獎(jiǎng)。
首先由經(jīng)驗(yàn)豐富的王秀瓊老師以主題《淺談一年級(jí)的班級(jí)管理》分享了她的治班策略，王老師根據(jù)自己班級(jí)學(xué)生的年齡特征，充分利用他們從幼兒園到小學(xué)過(guò)渡這一關(guān)鍵時(shí)期，抓好各種行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育和培養(yǎng)。王老師著重從“重安全、重家校、巧訓(xùn)練、多鼓勵(lì)”這四個(gè)方面給大家分享了有效的治班策略，針對(duì)每個(gè)方面都采取了一系列行之有效的方法來(lái)管理班級(jí)，得到在坐老師們的一致好評(píng)。最后，王老師用一個(gè)“心”字與大家共勉，將熱心獻(xiàn)給工作，愛(ài)心獻(xiàn)給學(xué)生；細(xì)心發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，精心處理問(wèn)題；思想工作要耐心，做事情要用心；世上無(wú)難事，只怕有心人。只要真心想做好，用心去做好，就能真正把班級(jí)管理工作做好，干得出色，富有成效。
接著，由新教師胡雪梅老師以主題《蜀娃成長(zhǎng)記——培養(yǎng)“四自”幸福好少年》分享她的治班策略。在分享前，胡老師用炫酷的文字快閃方式進(jìn)行了自我介紹，充分體現(xiàn)了現(xiàn)代青年教師的信息技術(shù)技能和年輕人的朝氣蓬勃。
胡老師在前期做了充分的準(zhǔn)備工作，搜集了大量關(guān)于班上孩子和家長(zhǎng)的相關(guān)信息，對(duì)其做統(tǒng)計(jì)處理，得出了質(zhì)性與量性相結(jié)合的學(xué)情分析。然后胡老師針對(duì)自己班上的優(yōu)勢(shì)和存在的問(wèn)題，結(jié)合學(xué)校“蜀南之美，幸福之源”的辦學(xué)理念設(shè)計(jì)了治班理念，為培養(yǎng)自律、自立、自強(qiáng)、自信的幸福好少年，確定了短、中和長(zhǎng)期目標(biāo)，一步步深入滲透自己的治班理念。最后，胡老師通過(guò)自己的治班目標(biāo)，從“抱團(tuán)取暖——做自律的自己；分權(quán)而治——做自立的自己；破繭成蝶——做自強(qiáng)的自己；點(diǎn)石成金——做自信的自己；家校共育——增強(qiáng)協(xié)調(diào)育人”五個(gè)方面開(kāi)展班級(jí)管理，針對(duì)每個(gè)策略采用相應(yīng)的有效方法來(lái)治理班級(jí)大家庭，得到了在座老師的一致好評(píng)。
接下來(lái)，徐丁主任對(duì)兩位老師的分享進(jìn)行了總結(jié)，“教育是一門(mén)學(xué)科，管理是一門(mén)藝術(shù)”，一個(gè)班要管理好，就必須制定出一些行之有效的制度，有獎(jiǎng)有懲，同時(shí)也離不開(kāi)家長(zhǎng)的緊密配合，所以加強(qiáng)家校溝通也是管理好班級(jí)的重要途徑。
隨后，張帆校長(zhǎng)為兩位優(yōu)秀班主任頒獎(jiǎng)。張帆校長(zhǎng)對(duì)兩位老師的分享給予充分的肯定，學(xué)校工作的順利開(kāi)展離不開(kāi)班主任的積極配合，學(xué)生的健康成長(zhǎng)離不開(kāi)班主任的辛勤付出，再次感謝班主任們。
最后，張帆校長(zhǎng)對(duì)學(xué)校心理健康工作提出了要求，要根據(jù)青少年學(xué)生生理、心理發(fā)展的特點(diǎn)，運(yùn)用心理學(xué)等多種學(xué)科的理論與技術(shù)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康知識(shí)與技能的教育與訓(xùn)練輔導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生身心全面和諧發(fā)展和整體素質(zhì)提高。張帆校長(zhǎng)希望蜀南小學(xué)的每一位老師做到：多關(guān)注孩子們的心理健康，用愛(ài)心、責(zé)任心去溫暖每個(gè)孩子。（黃小林 通訊員 王程瑤 徐�。�
蜀南小學(xué),優(yōu)秀班主任,分享治班策略,助力孩子成長(zhǎng)
