“雙減”之下，課堂成為了最重要的“主陣地”。近日，成都市實(shí)驗(yàn)小學(xué)西區(qū)分校(以下簡稱：實(shí)小西區(qū))兩位青年教師在學(xué)術(shù)廳帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)高效又有趣的課堂，共享學(xué)習(xí)的樂趣。
劉欣茹老師首先與三年級六班的孩子們呈現(xiàn)了一節(jié)歡快的的英語課——《Festival》。一首活潑的英文歌曲《12 months》拉開了這節(jié)課的序幕。緊隨其后，單詞復(fù)習(xí)游戲“切西瓜”讓孩子們快速回憶起本單元的舊知。一年有12個(gè)月，也有許多特殊的日子——節(jié)日，這節(jié)課劉老師用圖片，歌曲，實(shí)物等多種形式引入這些節(jié)日，讓學(xué)生聽音頻，找日期，讀句子。隨后，劉老師將中國傳統(tǒng)文化——春節(jié)引入英語課堂，用英語介紹春節(jié)習(xí)俗。最后，在采訪活動(dòng)中，孩子們將本課所學(xué)融入并創(chuàng)編對話，用英語來表達(dá)最喜愛的節(jié)日，將英語運(yùn)用到實(shí)際生活中。
第二節(jié)課是由卓老師和2.3班的孩子們帶來的復(fù)習(xí)課《“+ −× ÷”的整理與溝通》。首先，卓老師拋出問題——請小組討論用“三五十五”解決的算式有哪些？學(xué)生們就是開始第一次討論，學(xué)生們踴躍來匯報(bào)分享自己的想法，并由一句口訣暢想到加、減、乘、除“4種運(yùn)算”。接著，孩子們開始探討“加減乘除”的關(guān)系？在這個(gè)匯報(bào)的過程中，孩子們開始了激烈的辯論賽，例如“有的孩子覺得除法和減法有關(guān)系？”“有的覺得沒關(guān)系？”并說出各自的理由。卓老師巧妙的通過辯論賽的方式：打通4種運(yùn)算間的“6種關(guān)系”讓學(xué)生理解了本課的重難點(diǎn)。最后，又回到課前的口訣，聯(lián)系生活中能用“三五十五”解決的問題，學(xué)生列舉了很多生活的例子，將數(shù)學(xué)知識回歸到現(xiàn)實(shí)生活的應(yīng)用中。
“雙減”的目的，不僅僅是簡單的替學(xué)生減負(fù)，而是要更重視學(xué)生核心素養(yǎng)的發(fā)展，有趣又高效的課堂，就是實(shí)現(xiàn)這目的的最好途徑。相信在一次次的磨練中，教師們將學(xué)習(xí)知識、培養(yǎng)能力以立德樹人互相融合，讓提質(zhì)增效的課堂真正落地生花。（賴波 通訊員 胡念）
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