為進一步提升教師的教學能力和專業(yè)素養(yǎng)、行政團隊的領導力和執(zhí)行力，成都市雙水小學提供了“云上盛宴”，讓“雙減”時代的教與學扎實推進。學校精心篩選了優(yōu)質視頻，細致制定了學習表，行政團隊和學科教師(語文、數學、英語和體育)通過線上學習的方式參加了“第八屆中國教育創(chuàng)新年會”主題日活動。
聚焦學科單元整體教學
語文篇
11月29日和12月6日兩天，語文組教師分校區(qū)分別集中在荊順校區(qū)三樓會議室、荊竹校區(qū)二樓會議室參加本次培訓。本次線上培訓，語文學科就單元整體教學從閱讀與鑒賞、表達與交流、習作單元教學、整本書閱讀等維度讓老師們觀摩到單元整體教學的典范模式與實操路徑，多位教育界大咖，用自身以及所在學校的實踐行動帶著大家走向通往未來語文教育的道路。
數學篇
12月2日和12月3日，數學組全體教師開展了“中國教育創(chuàng)新年會”線上專題培訓。本次活動從單元知識點的重組與構建、單元教材教法分析與探究、單元情境設置與任務設計、單元評價活動的設計與規(guī)劃四大方面為老師們帶來優(yōu)質的課堂與講座。通過兩天的學習，每位老師認真記筆記、積極討論，深刻體會到不管是在數與代數、統(tǒng)計與概率領域，還是在數學其他領域，單元教學都需要有效整合學科知識，聯結真實情境，促進深度學習，更需要老師們踐行單元整體教學設計的理念，將理論知識自覺應用于自己的課堂教學行為中。
英語篇
12月7日，英語組教師齊聚荊竹校區(qū)會議室參加線上培訓學習。單元整體教學設計源于教材、高于教材，通過主題式語言學習，為學生的情感學習建立更深刻的認知基礎，形成良好的交友觀，體現學科育人的本質。“你如果站在知識點的水平，就只能看到抄寫、記住等，而當你站在單元的水平，就能看到素養(yǎng)。”線上培訓結束后，英語組老師就此次所學進行了詳盡的分享，大家各抒己見，碰撞出了創(chuàng)新英語課堂的火花。
體育篇
12月9日，體育組教師開展了第八屆教育創(chuàng)新年會體育學科的線上學習。在本屆創(chuàng)新教育年會上，針對小學體育教學版塊，提出科學、生動的體育教學，并由10余位名師通過多方位、多角度，有深度、有趣味的教學設計，為體育課注入新活力，拓展體育教學新視野。所有體育教師用心聆聽，積極討論，關注每一堂課的設計細節(jié)及表現效果，并結合自身的教學情況反思不足，老師們紛紛表示，本次學習為靈活的運用創(chuàng)新思路，優(yōu)化日常教學模式提供了新的思路，有利于幫助自身的成長，提高教育教學能力，要努力構建德智體美勞全面培養(yǎng)的教育體系。
探尋中層行政關鍵素養(yǎng)
行政團隊篇
12月13日-17日，是學校行政團隊學習周。在傾聽各位大咖演講分享中，行政團隊更加清晰的看到前行的道路。中層是學校的操作系統(tǒng)，思維力要迭代升級，要努力“散發(fā)一束溫暖的光、給到一個助推的力、營造一個磁性的場、成為一個實在的點”。
雙水小學教師于“云端”共學單元整體教學，一同走進了這場“課堂教學的變革”。“雙減”下，重新認識教育：教學質量看課堂，課堂質量看教師。教師的課堂，應減什么、加什么，才能讓離師生最近的這片土壤生出提質減負的果實。大家思考著，行動著……（孫林馨 通訊員 張曉會 劉云槐 陳華 楊雪蓮 郭中豪）
相約“云上盛宴”,雙水小學,教師,共學單元整體教學
