初冬送微寒，慧中育花香。為扎實(shí)開(kāi)展“雙減”工作，深化課堂教學(xué)改革，立足課堂，提升課堂效益，實(shí)現(xiàn)減負(fù)增效，推進(jìn)“分享式”教學(xué)實(shí)踐研究，增進(jìn)與友好結(jié)對(duì)校的經(jīng)驗(yàn)交流。2021年12月15日，邛崍市教研培訓(xùn)中心組織開(kāi)展“雙減”背景下“分享式課堂”教學(xué)主題研討活動(dòng)，成都高新區(qū)芳草小學(xué)團(tuán)隊(duì)、火井小學(xué)全體教師和邛崍市第四學(xué)區(qū)的各小學(xué)部分教師代表齊聚邛崍市火井鎮(zhèn)中心小學(xué)，積極開(kāi)展了校際教學(xué)研討活動(dòng)。
在芳草小學(xué)鐘玉文副校長(zhǎng)的組織帶領(lǐng)下，王德珍副主任、梅志強(qiáng)老師、殷瑞雪老師、龔丹老師一行應(yīng)邀走進(jìn)學(xué)校友好結(jié)對(duì)校——邛崍市火井鎮(zhèn)中心小學(xué)作精品課例展示、語(yǔ)數(shù)專題指導(dǎo)、“分享式”教學(xué)專題講座，受到熱烈歡迎，并獲得高度評(píng)價(jià)。
冬日相遇，微風(fēng)不燥，天氣雖寒，邛崍市火井鎮(zhèn)中心小學(xué)校園里一片生機(jī)勃勃，熱鬧專業(yè)的會(huì)場(chǎng)為充滿詩(shī)意的校園再添一抹靚麗。
語(yǔ)文課例展示
殷老師的《鳥(niǎo)的天堂》，是一節(jié)讀寫(xiě)結(jié)合的課。由一句名言“上有天堂，下有蘇杭”引入，引導(dǎo)孩子去文中欣賞美麗大榕樹(shù)和熱鬧歡騰的鳥(niǎo)兒。整節(jié)課注重孩子朗讀的情感，積極調(diào)動(dòng)氛圍，給孩子足夠的時(shí)間思考和交流。
鐘玉文副校長(zhǎng)首先就《鳥(niǎo)的天堂》一課與參會(huì)老師展開(kāi)了熱烈的研討，然后以《分享、讓師生享受課堂》為主題，展開(kāi)“分享式”語(yǔ)文課堂的專業(yè)指導(dǎo)。
龔丹老師執(zhí)教《編碼》一課，巧妙的構(gòu)思，縝密的思維，生動(dòng)有趣的課堂設(shè)計(jì)帶領(lǐng)三年級(jí)的小朋友們初步感受數(shù)字的另一種意義和培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嬐评砟芰ΑＵn中，啟發(fā)學(xué)生提出問(wèn)題，把學(xué)習(xí)引向了深度思考，著力培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題-提出問(wèn)題-分析問(wèn)題-解決問(wèn)題的能力。
王德珍老師深入課堂，精準(zhǔn)把脈。就《編碼》一課展開(kāi)細(xì)致專業(yè)的研討。接著以《分享、讓思維可見(jiàn)》為主題展開(kāi)數(shù)學(xué)研討活動(dòng)。
大家一起座談，對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，雙方學(xué)校的老師們坦誠(chéng)交流，氣氛熱烈，既互相學(xué)習(xí)，又加深了彼此的友誼。
芳草小學(xué)分享式教學(xué)工作室負(fù)責(zé)人梅志強(qiáng)老師帶來(lái)《“適性芬芳”：分享式教育教學(xué)實(shí)踐研究》專題講座。梅老師從課堂實(shí)施的基本范式；學(xué)習(xí)、傾聽(tīng)、交流規(guī)則；小組建立和小組管理；不同課型的具體實(shí)施策略；關(guān)于問(wèn)題從何而來(lái)；分享式教學(xué)中的常見(jiàn)問(wèn)題；教師角色定位等方面做出了詳細(xì)的指導(dǎo)和分享。參會(huì)教師俯仰取拾，如深山獲寶，峰回路轉(zhuǎn)。專題講座，讓理念變得更加具體、生動(dòng)！
活動(dòng)間隙，邛崍市火井鎮(zhèn)中心小學(xué)蘇校長(zhǎng)、高主任、彭主任帶領(lǐng)老師們參觀了美麗的校園�；鹁W(xué)是一所百年老校，有著深厚的歷史底蘊(yùn)，整個(gè)校園文化景觀錯(cuò)落有致。學(xué)校高度重視藝術(shù)教育，成立漢畫(huà)像磚、書(shū)法、足球、古箏、農(nóng)事教育等20多個(gè)社團(tuán)，為學(xué)生素質(zhì)教育搭建有力的平臺(tái)，無(wú)處不在發(fā)揮著育人的價(jià)值。學(xué)校積極挖掘地域文化，以書(shū)法、根雕、漢畫(huà)像磚等特色課程為載體傳承著，讓老師們感受到了火井小學(xué)多姿多彩，充滿生命力的和諧景象，德智體美勞全面發(fā)展的幸福樣態(tài)。
本次研討活動(dòng)，在難舍難分中落下帷幕，這種真誠(chéng)、合作、共贏的交流工作，共同發(fā)展的過(guò)程，以更高的站位、更長(zhǎng)遠(yuǎn)的眼光推進(jìn)“雙減”工作進(jìn)一步落實(shí)，促進(jìn)基礎(chǔ)教育的均衡發(fā)展落地生效，讓“分享式”教學(xué)實(shí)踐研究在各校際間結(jié)出累累碩果。
兩校領(lǐng)導(dǎo)也一致表示，今后將繼續(xù)加深交流與合作，互相學(xué)習(xí)、共同提高。不斷增進(jìn)兩校友誼，攜手共進(jìn)，共謀發(fā)展。雖是寒冷冬日，但勠力同心的信念堅(jiān)定，為持續(xù)遠(yuǎn)航助力，傾情相攜相伴。堅(jiān)守教育初心，定是一路芳菲！（彭魯湘）
芳草小學(xué),教師團(tuán)隊(duì),火井小學(xué),分享式課堂,送課交流研討
